语文园地一
主题：我们的课余生活
要求：写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，也可以写课余发生有趣的事，高兴的事，或 者你愿意写的其他的事。
我的课余生活
平时除却上学写作业之外，我还有很多有趣的课余生活。画画，玩游戏，和爸爸一起下棋，看书 我最喜欢画画。
画画可以激发人的想像力，让心灵平静，让人变得美丽。当初爸爸和妈妈让我学画画是说画画可以让 人慢慢静下来，没想到我才学了几次就喜欢得不得了。我用我的手画出美丽善良的白雪公主，骄傲自大的 狮子，狡猾的狐狸，机智的小白兔 ----看着这些栩栩如生的形象跃然纸上时，我就有说不出的高兴。
画画累了时我又会拿起书来看。妈妈说看书要先选择自己喜欢看的和能看得懂的书看，看到高兴处要 能哈哈大笑，伤心处大哭，生气处发火，这样就算把书看透了看熟了。真的是这样，不信你也试试。
丰富的课余生活会让你的生活更美丽。
学舞蹈
我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。
记得有一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开 始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度， 有时一个动作练了好几遍也做不好，
我真有点想放弃。老师仿佛看出了我的心思，
便鼓励我说：“不要着急,
学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。 ”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的
耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！
学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
语文园地二
主题：熟悉的人的一件事
要求：写一写自己熟悉的人的一件事。可以写自己的朋友、同学、亲属或邻居……只要是自己熟悉的 人就可以写，写他（她）的一件事。
记我熟悉的人的一件事
每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。
姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神 的眼睛，显得非常精神。
记得，有一年夏天天气非常炎热，蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子 为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚 上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”
看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。
这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。
姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。
爱的奉献
“这是心的呼唤，这是爱的奉献。”每当我听到这熟悉的旋律时便不禁想起了我的班主任王老师，她 把自己无私的爱都
奉献给了学生。
记得那是一次考试前夕，王老师嗓子发炎，几乎说不出话来，但她还是坚持给同学们上课，只是讲课 声音很小。同学们
有些奇怪与担心。正在这时，教务主任急匆匆地走进来，劝王老师停课回家休息。王老 师生怕同学们担心，冲同学们微微一笑说：“没事，吃点药就好了。”随后把教务主任拉到门外。过了一 会儿，她又回到教室给同学们上课了，而且丝毫没有表现出
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她嗓子的不适。终于，同学们考完试了，王老 师随之也病卧床上好几天。
王老师不正是在用自己的全部心血谱写着这曲爱的奉献之歌吗
？
语文园地三
主题：秋天的图画
要求：选一副或画一副秋天的图画，再用平时积累的词句写一写自己选的或画的画，听取同学的意见， 认真修改，把习作和图画贴在教室里让大家欣赏。
秋天的家乡
迎面吹来一阵微风，感到丝丝的凉意，秋天来了。
你瞧，公路两旁盛开着各色的菊花，有黄的、白的……五光十色，煞是好看！它们正迎着秋风左右摆 动，像是在翩翩起，又像是在向过往的行人招手致意，还像是许多顽皮的小朋友在做有趣的游戏。每次上 学，望着它们，好像在向我微笑，又像在对我说：
感冒了，影响了学习。”
让我们去家乡的果园看看吧！果园里有许许多多的树，可是，我最喜欢的时桔子树。你看，桔子树上 结了一个个像小灯笼的桔子，我馋得直流口水。我摘了一个，开来，小心翼翼地下一小片，放入嘴里，轻 轻地咬开它，嘴上、头上同时染满了汁水，我不禁赞叹道：
“真好吃啊！”
“小朋友，要好好学习，天气转凉了，要多穿衣服，小心
秋天的菊花是美丽的，秋天的果园是丰收的，我能不爱秋天的家乡吗？
秋天的郊外
随着一片片黄叶的飘落，秋天到了。
一个星期天的早晨，爸爸骑自行车带我到郊外游玩。我悠闲地坐在爸爸的自行车上，一路上一边沐浴 秋日的阳光，一边欣赏路边的美景，尽情享受秋带给我的快乐。虽然秋风略带一丝丝凉意，可吹在脸上感 觉是那样舒服。
来到郊外，我立即被眼前的美景吸引住了。柿子树上挂满了一个个红灯笼，苹果树上仿佛一个个红脸 的胖娃娃在欢笑，山楂树上一颗颗深红的珍珠正等着有人去采摘呢！听，是小鸟在歌唱吗？我循声找去。 啊，在一棵粗壮的老杨树上，许多小鸟仿佛在开联欢会！我连忙和它们打招呼。它们好像特别欢迎我的到 来，唱得更欢了。
放眼望去，远处的高山似乎与天相接，犹如一幅天然的水墨画呈现在眼前，令人赞叹不已。
我蹦蹦跳跳地在铺满黄叶的小路上奔跑，那种快乐的心情难以用语言表达。直到夕阳西下，我们才恋 恋不舍地离开。 秋天真美呀！秋天的郊外更美！
秋景
你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走来，走进田间， 麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪 高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了， 收大豆啊，收获完了送国家啊。
；近看，麦子，笑弯了腰,
”唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，
”悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。
你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下 无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看， 它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起， 红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要 来临了。
你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸 上露出了内心压仰不住的喜悦：
我迷恋着秋！秋--绚丽多彩的时节，
\又迎来了一个丰收年。”
果实收获的时节，欣欣向荣的时节。
语文园地四
主题：观察日记
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要求：观察自己最感兴趣的事物，选择自己最想写的内容来写，写出观察中的新发现。
观察小蚂蚁日记
2016年1月2日 星期六 晴
前两天科学课，老师让我们写一篇观察日记，今天正好有空，我就做个实验来观察一下吧！
我找来三块糖，把第一块和第二块分别放在我家院子的角落里，第二块糖我还故意涂了水彩笔，好让 糖失去一些甜味，第三块糖我放在了院子中间，我很想知道会是哪几只蚂蚁先上当呢？
不一会儿，一只贪吃的小蚂蚁从角落的洞口钻出来了，看来它是嗅到了糖的味道，只见它快速的爬到 第一块糖上，用它头上的一对触角碰了碰糖，看来是想知道糖块是真是假，然后就急急忙忙地去洞里大概 是想叫小伙伴出来帮忙吧。果然不一会儿的功夫，一大群蚂蚁就出来了，它们也都纷纷涌向了第一块糖。 我还看见有一些蚂蚁它们并没有往有糖的方向去，而是沿着墙角匆匆忙忙跑来跑去，它们又是做什么呢？ 原来它们是去邀请其它地方的同伴一起来分享美食啊！每邀请到一位同伴，它们就会碰碰触角。
看来蚂蚁真是个又大方，又友好的动物，它们非常的团结，还非常的聪明。它们都选择角落里的糖块， 而院子中间的糖块它们根本不去碰它，或许它们觉得院子中间太危险了，怕被人类踩到，还可能是因为那 里离洞口太远，搬运起来也不方便，多聪明的小家伙啊！
聪明的小蚂蚁
X年X月X日
星期X 晴
今天，我在梧桐树下做作业。做好了作业，我就坐在梧桐树下仔细地观察起蚂蚁觅食来。
蚂蚁来回忙碌着。我把面包屑撒在地上，一会儿，十几只蚂蚁闻到了气味，就围了过来，它们用触角 碰碰面包屑，然后，就都爬到面包屑上，有的驮，有的推，有的拉。面包屑太多，一时拉不完，于是，一 只蚂蚁急冲冲奔向洞穴去报信儿。不一会儿，一大群蚂蚁从洞穴里出来了，它们把面包屑全部搬到洞里去 了。
过了一会儿，我看见又一群蚂蚁拖着一只苍蝇来到洞口。那苍蝇太大，洞口太小，怎么能拖进去呢！ 瞧，有的蚂蚁爬到蚂蚁的头部去了，有的咬住了翅膀，还有的在苍蝇的尾部咬来咬去 迹出现了，又肥又大的苍蝇被小小的蚂蚁分成数段，拖进了洞里。
蚂蚁身体小，力量也很小，但是它们志气不小，能把一只肥大的苍蝇搬进洞穴。 小蚂蚁真聪明啊！
蚂蚁
X年X月X日
-----过了一会儿，奇
星期X 晴
在我们小区的草地上，有很多蚂蚁洞。我打算观察蚂蚁，就拿了一小块饼干，放到一直独自觅食的蚂 蚁面前。这只蚂蚁左嗅嗅右闻闻，左扛扛右推推，它可能觉得搬不动，就爬回洞里了。
过了一会儿蚂蚁洞口就爬出了一队蚂蚁，大约有三四十只。领头的蚂蚁触角动的厉害，好像在说： 弟们，快点走，要不然食物就被其他动物抢光了！ 浩荡荡，就像凯旋的士兵。
蚂蚁是渺小的，但它们具有团队精神。由此我想到，我们的“神七”飞船能成功发射，不就是无数优 秀科研人员精诚合作的精神吗？我们应该向蚂蚁学习，学会合作。
语文园地五
主题：生活中的中华传统文化
要求：把在综合性学习中搜集到的有关中华传统文化的资料或看到、听到的内容，进行整理，把你最 想告诉大家的写成一篇习作。
欢天喜地过春节
每年的正月初一是春节，
俗称“过年”。它是我国最重要、 最隆重的传统节日， 也是个辞旧迎新的日子，
”只见它们齐心协力抬起饼干，像洞穴爬去。这只队伍浩
“兄
它意味着漫长而严寒的冬天“回”家去了，而春暖花开的春天回归大地，多么令人高兴呀！人们自然要载 歌载舞地迎接春节。
春节前，人们络绎不绝地到市场去。这是为什么呢？原来，人们去人山人海的市场办年货。每个人的 篮子装得满满的，有
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人教版小学三年级语文上册作文复习整理资料
