2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
现代管理学试卷
(课程代码00107)
本试卷共6页,满分100分,考试时间150分钟。 考生答题注意事项:
1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号。使用O.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.【题干】提出了着名的管理七职能论,即管理职能包括计划、组织、人事、指挥、协调、报告和预算的美国学者是( )。? 【选项】? A.法约尔? B.古立克? C.厄威克? D.德鲁克? 【答案】B?
【解析】古利克将法约尔有关管理过程的论点加以展开,提出了有名的管理七职能论。取其每种职能英文词的首字而称作POSDCoRB,即Planning(计划)、Organising(组织)、Staffing(人事)、Directing(指挥)、Coordinating(协调)、Reporting(报告)、Budgeting(预算)。? 【考点】管理与管理学 2.【题干】与私人产品相比较,纯粹的公共产品的特点是( )。? 【选项】?
A.排他性、可分割性? B.非排他性、不可分割性? C.排他性、不可分割性? D.非排他性、可分割性? 【答案】B?
【解析】公共产品或准公共产品,它们具有不可分割性、非市场性、非排他性;? 公共管理所提供的服务常常是“仅此一家,别无分号”?
私人产品具有可分割性、排他性特点,可以用价值计算、价格衡量。? 【考点】管理与管理学-管理概述 3.【题干】罗伯特·欧文对管理理论的贡献是首次提出了( )。? 【选项】?
A.关心人的哲学?
B.经济人假设? C.需求层次理论? D.直线职能制? 【答案】A?
【解析】罗伯特?欧文:首次提出了关心人的哲学,欧文试图在企业内建立起一种新的人际关系。他被誉为人事管理的先驱者、“人际关系之父”。? 【考点】管理思想的产生与发展-前管理学时期的管理思想 4.【题干】霍桑实验证明,劳动生产效率主要取决于( )。? 【选项】?
A.企业的管理与劳动纪律? B.企业的薪酬水平与奖励制度? C.职工的技术能力与知识结构?
D.职工的工作态度及人际关系状况? 【答案】D?
【解析】霍桑实验证明,企业职工都是“社会人”,是复杂的社会系统的成员;劳动生产效率主要取决于职工的工作态度及其人际关系状况;企业中存在着非正式组织? 【考点】管理思想的产生与发展-行为科学理论 5.【题干】在威廉·大内Z理论中,所谓的J型管理模式是指( )。? 【选项】?
A.典型的日本企业管理模式? B.典型的美国企业管理模式?
C.兼有日本企业特点的美国企业管理模式? D.兼有美国企业特点的日本企业管理模式? 【答案】A?
【解析】大内把典型的美国企业管理模式称为A型,把典型的日本企业管理模式称为J型,把美国少数几个自然发展起来且与J型有许多相似特点的企业的管理模式称为Z型,Z理论就是对这种新型管理模式的归纳概括。?
【考点】管理思想的产生与发展-管理理论的新发展 6.【题干】蓝海战略理论体系中所谓的“红海”是指( )。? 【选项】?
A.利润高速增长的市场? B.新兴的市场?
C.完全摆脱竞争的市场? D.业已存在的饱和市场? 【答案】D?
【解析】红海战略是传统的竞争战略,是零和博弈的战略 。???? ?? 蓝海战略是积极主动超越竞争实现多赢的战略? 【考点】管理思想的产生与发展-管理理论的新发展 7.【题干】切斯特·巴纳德是组织平衡理论的代表人物,其代表着作是( )。? 【选项】? A.《第五项修炼》? B.《企业再造》? C.《经理人员的职能》? D.《竞争战略》?
【答案】C?
【解析】组织平衡理论,切斯特·巴纳德,社会系统学派的创始人,《经理人员的职能》? 巴纳德认为,组织是一个协作系统。?
组织的产生和发展,只有通过协作意愿、共同目标、信息交流这三个基本要素的结合才能实现。?
“一个命令是否有权威取决于接受命令的人,而不取决于‘权威者’或发布命令的人“? 【考点】组织-组织理论 8.【题干】将管理机构划分为职能管理机构和专门任务小组的组织结构模式是( )。? 【选项】? A.直线制? B.矩阵制? C.事业部制? D.职能制? 【答案】B?
【解析】 矩阵制组织结构模式将管理机构分为两类:一是传统的职能管理机构;二是为完成某项专门任务,由各职能管理部门人员联合组成的专门任务小组。? 【考点】组织-管理体制设计 9.【题干】人事职位分类中,工作性质不同,权力大小,责任轻重,所需资格条件,工作难易程度基本相同,从属于不同职系的一个职位序列称为( )。? 【选项】? A.职等? B.职级? C.职类? D.职组? 【答案】A?
【解析】职级是指工作性质、权力大小、责任轻重、所需资格条件、工作难易程度基本相同的一个职位序列。?
职等是指工作性质、权力大小、责任轻重、所需资格条件、工作难易程度基本相同,从属于不同职系的一个职位序列? 【考点】人事-人事分类 10.【题干】决策理论学派根据决策给定条件不同,归纳出的决策类型是( )。? 【选项】?
A.战略决策与战术决策? B.平时决策与危机决策? C.初始决策与追踪决策?
D.程序化决策与非程序化决策? 【答案】D?
【解析】战略决策与战术决策,根据决策目标所涉及的规模和影响程度不同划分。? 程序化决策与非程序化决策,根据决策内容的具体情况不同划分。? 平时决策与危机决策,根据决策所处的时期不同划分。? 初始决策与追踪决策,根据决策所要解决的问题不同? 决策理论学派观点?
①管理就是决策,组织的活动是集团活动,其中心过程就是决策? ②现实决策中只能满足“令人满意”的标准?
③决策理论学派根据决策所给定的条件不同,将决策分为程序化决策和非程序化决策两类。? 【考点】决策-决策理论与决策模式 11.【题干】在决策过程中,容易出现“周期多数”或“投票悖论”现象的决策规则是( )。? 【选项】?
A.全体一致规则? B.相对多数规则? C.简单多数规则? D.绝对多数规则? 【答案】D?
【解析】多数裁定规则是一种决策的程序和方法,不涉及决策的内容? 1.简单多数规则?? (容易形成一致,采取迅速的决策)? 2.绝对多数规则是指选择决策方案时,要求决策方案的得票数必须超过半数才能作为最终择定的决策方案。也称为“过半数规则”或“比例多数制”。??
(缺陷:1.出现“多数剥削少数”的现象 2.出现“周期多数”或“投票悖论”)? 【考点】决策-决策程序与规则 12.【题干】下列不属于领导方式理论归纳的领导类型是( )。? 【选项】?
A.专制——权威式? B.开明——权威式? C.群体参与式? D.放任自流式? 【答案】D?
【解析】领导方式理论,伦西斯·利克特? (1)专制一权威式? (2)开明一权威式? (3)协商式?
(4)群体参与式(效率高的领导方式)?? 【考点】领导-领导理论 13.【题干】根据管理方格理论,在九等分方格图上,(1.9)位置属于( )。? 【选项】?
A.任务型领导? B.贫乏型领导? C.俱乐部型领导? D.战斗集体型领导? 【答案】C? 【解析】(1,1)贫乏型领导? (9,1)任务领导? (1,9)俱乐部型领导? (5,5)中间型领导? (9,9)战斗集体型领导? 【考点】领导-领导理论 14.【题干】根据领导生命周期理论,当下届的成熟程度处于不成熟阶段时,领导者应采取的领导类型是( )。? 【选项】?
A.高工作低关系? B.高工作高关系? C.低工作高关系? D.低工作低关系? 【答案】A?
【解析】①高工作低关系:表示下属的平均成熟程度处于不成熟阶段,领导者应采取高工作低关系的领导类型,即命令式的领导方式。? ②高工作高关系:表示下属的成熟程度初步进入成熟阶段,领导者应采取高工作高关系的领导类型,即说服式的领导方式。? ③低工作高关系:表示下属的成熟程度进入较成熟阶段,领导者应采取低工作高关系的领导类型,即参与式领导方式。? ④低工作低关系:表示下属的成熟程度发展到成熟阶段,领导者可以采取低工作低关系的领导类型,即授权式领导方式。? 【考点】领导-领导理论 15.【题干】下列选项中,属于内容型激励理论的是( )。? 【选项】? A.公平理论? B.期望理论? C.成就需要理论? D.强化理论? 【答案】C? 【解析】内容型激励理论专门研究人类需要满足与行为发生的相互关系,主要包括马斯洛的需求层次理论、麦克利兰的成就需要理论和赫茨伯格的双因素理论,它们与过程型激励理论、行为改造型激励理论共同构成了激励理论体系? 【考点】激励-内容型激励理论 16.【题干】在强化的类别中,通过撤销、解除以前消极行为后果以鼓励积极性行为的方法,称为( )。? 【选项】? A.积极强化? B.消极强化? C.惩罚? D.消退? 【答案】B?
【解析】积极强化,也称正强化,是指对某种行为予以鼓励、肯定、奖赏,使之更加频繁地发生并不断强化。?
消极强化,也称负强化,是指通过撤销、解除消极行为后果(惩罚)以鼓励积极性行为的方法。消极强化也是一种奖励,只是奖励的方式显得“消极”。? 惩罚是指对某种消极行为采取具有警戒性的强制措施,以期降低这种行为出现的概率或消除这种行为的方法。?
消退是指撤销对某种所谓的“积极”行为的强化。以降低该行为出现的概率或消除这种行为的方法。?
【考点】激励-行为改造型激励理论 17.【题干】没有沟通核心,各沟通主体只能和左右两个沟通对象进行沟通,这种沟通方式是( )。?