2 5． 河中石兽
一 基础达标
（自主完成，二人互检） 1. 填空。
《河中石兽》选自 。作者是 ，字晓岚，清代 ﹑ 。他学问渊博，在乾隆年间辑修《四库全书》 2. 给下列加点字注音： 棹小舟（ ） 曳铁钯（ ） 湮（ ） ．．．溯流（ ） 臆断（ ） 啮（ ） ．．．3．下列语句中含通假字的一项是（ ） A .一寺临河干 B.曳铁钯
C. 不亦颠乎 D.一讲学家设帐寺中 4.下列句中加点的词古义和今义相同的是（ ） A.但知其一 B.是非木柿 ．． C.岂能为暴涨携之去 D.一讲学家设帐寺中 ．．
5.翻译下列语句。
（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
二 设问导读
（阅读课文，探究问题）
1. 文中讲到了寻找石兽的哪四种方法？他们各自的根据是什么？ 第一种：
第二种：
第三种：
第四种：
2. 文章最后一段运用了那种表达方式，有什么启发意义？
三．自主检测
（语段阅读，回答问题）
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。
1. 解释下列加点词的意义和用法。
（1） 果得于数里外 ．
（2） 如是再啮 ．（3） 如其言 ．
2. 翻译句子。
如其言，果得于数里外。
3. 分析讲学家和老河兵“笑”的含义。
四．拓展延伸
阅读并回答
“老头子”
纪文达（即纪昀）体肥而畏暑，夏日汗流浃背，衣尽湿。时入值南书房，每出，至值庐（值班的房间），即脱衣纳凉，久之而后出。高宗（乾隆皇帝）闻内监言，知其如此，某日欲有以（设法）戏之。会纪与同僚数人，方皆赤身谈笑，忽高宗自内出，皆仓皇披衣。纪文短视（近视），高宗至其前，始见之，时已不及着衣，亟（急）伏御座下，喘息不敢动。高宗坐二小时不去，亦不言。纪以酷热不能耐，伸首外窥，问曰：“老头子去耶？”高宗笑，诸人亦笑。高宗曰：“纪昀无礼，何得出此轻薄之语！有说（解释）则可，无说则杀。”纪曰：“臣未衣。”高宗乃命内监代衣之，匍匐于地。高宗厉声继问：“‘老头子’三字何解？”纪从容免冠，顿首（磕头）谢（谢罪）曰：“万寿无疆之为‘老’，顶天立地之为‘头’，父天母地之为‘子’。”高宗乃说。
1.从上文中可见纪昀的性格如何？
2.熟读文章，积累实词。
3.纪昀的逸事广为流传，搜集几则有关他的小故事，探究他的性格。有兴趣的同学还可以找一找历史上其他才子故事加以比较。
27课答案 一． 基础达标
1.阅微草堂笔记 纪昀 学者、文学家 2. zhào yè yān sù yì niè ** 钯同“耙”，平整土地用的农具。
** 但：古义：只；今义：但是,表转折； 是：古义：代词，此,这，今义：判断词,是； 去：古义：离开；今义：到某个地方。
5.你们这些人不能探究客观事物的道理。这不是木片，怎么能被洪水带走呢？
既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的人和事很多啊，难道可以根据自己所知道的道理就主观判断吗？ 二． 设问导读
1. 四种：一在河中原地寻找两个石兽，理由原地是石兽沉落的地点；二到河下游找，
理由是认为石兽会顺流而下；三是就在原地沙下找，理由是石重沙轻，石兽会渐沉渐深。四是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。
2. 议论，由此可以看出，许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只其一，
不知其二，不能根据自己的一知半解做出推想，要根据实践情况做出判断。（或是事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。）
三．自主检测
1.（1）介词 在 （2）介词，像 （3）介词 按照 2.按照老河兵说的去找，果然在河的上游几里外找到石兽。
3.讲学家的“笑 ”是嘲笑顺流而下寻找石兽的做法，说明讲学家自以为是，空有理论，是可笑的。老河兵的“笑”是嘲笑讲学家的认识错误，众人轻信讲学家的糊涂，说明老河兵阅历深广，有实践经验。
四．1.机智幽默 2. 略 3略
语文七年级上册第25课河中石兽导学案人教河中石兽导学案人教版56
