第三单元第四章第一节绿色植物通过光合作用制造有机物
学习目标
知识目标:
1、 掌握绿色植物通过光合作用制造有机物 2、 理解光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 能力目标:
初步学会做绿叶在光下制造淀粉的实验,培养学生观察能力、实验操作能力和思维判断能力 情感目标:
使学生了解绿色植物与人类生存的关系,培养学生爱绿、护绿责任意识 学习重点难点
重点:验证绿叶在光下制造有机物淀粉,光是光合作用不可缺少的条件。 难点:光合作用还制造其他有机物吗? 学习过程
一、情境导入:
1、 人类每天都需消耗大量的有机物,这些有机物从哪儿来? 2、 绿色植物制造有机物,如何制造?需要什么样的条件? 3、 拓展反思:如果没有太阳,地球将是什么样? 二、自主探究、合作交流
学习任务一:掌握绿叶在光下制造有机物的实验 1、 学生分组完成实验
按照步骤做实验,思考以下几个问题
(1) 为何将天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是什么? (2) 酒精脱色为何要隔水加热?
(3) 酒精有何作用?滴加碘酒有何作用? 2、 小组讨论,交流121页讨论题。
3、 拓展反思:为什么一部分变蓝,另一部分没有变蓝? 学习任务二:理解光合作用的概念及形成条件
1、 自学教材121页,找到光合作用的概念、场所及产物和条件 2、 展示自学成果,小组代表复述上述问题
3、 拓展反思:正常的韭菜是绿色的,可是“韭黄”却是黄色的,为什么? 三、系统总结
四、尝试应用
1、 小麦在生长期间,如果大部分叶片被害虫吃了,这对麦田的产量会产生什么样的影 响?为什么?
2、 有同学认为,从植物体上取一片绿叶,按照教材上的实验步骤直接从酒精脱色开始 做,也可以检验绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉?你认为他的想法正确吗?为什么?
五、诊断评价
1、光合作用的条件是( )
A、绿叶 B、叶片 C、叶绿体 D、叶肉细胞 2、把叶片放入酒精隔水加热的目的是( )
A、溶解淀粉 B、将淀粉煮熟 C、把叶绿素溶解到酒精中 D、使淀粉分解 3、光合作用进行的时间是( )
A、白光 B、白光和黑夜 C、有光时 D、黑夜
4、在做绿叶在光下制造淀粉的实验中,要将天竺葵放在黑暗中一昼夜,目的是( ) A、消耗叶片中的淀粉 B、使叶肉中的淀粉到叶片上 C、停止光合作用,使淀粉到叶肉细胞 D、储备养料,准备进行光合作用
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