湖北专升本网 www.hbzsb.cn 2006-2017年11年奉献 湖北省专升本信息门户网站
(2)识记是保持的基础,保持是中间环节,再认或回忆是识记和保持效果的体现,并能进一步巩固和加强识记和保持的内容。
34.简述人格的含义及其特性。
答案:(1)人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个特有模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
(2)人格具有独特性、稳定性、整体性和功能性等特点。 35.简述马斯洛的需要层次理论。
答案:(1)马斯洛将人类的需要由低到高分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
(2)马斯洛认为,只有低层次需要基本得到满足以后,才能出现高层次需要;个人需要的发展过程像波浪似的演进。 八、论述题:36小题,15分。 36.试述怎样培养学生的创造性思维。
答案:(1)运用启发式教学,激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性。 (2)培养学生发散性思维和集中性思维。 (3)发展学生的创造性想象力。
(4)鼓励学生参加各项创造性活动,正确评价有创造力的学生。
湖北专升本网 www.hbzsb.cn 2006-2017年11年奉献 湖北省专升本信息门户网站
2016年成人高考专升本教育理论考试真题及参考答案
湖北专升本网www.hbzsb.cn2006-2017年11年奉献湖北省专升本信息门户网站(2)识记是保持的基础,保持是中间环节,再认或回忆是识记和保持效果的体现,并能进一步巩固和加强识记和保持的内容。34.简述人格的含义及其特性。答案:(1)人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个特有模式包含了一个人区别于
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式