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鉴赏诗歌的表达技巧（教案）
艺术手法又称表达手法，是对表达方式、修辞手法，表现手法和结构技巧的统称。对其鉴赏，就是要分析诗歌运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容，起到了什么作用，达到了什么效果等。高考对表达技巧的考查，重在表达效果方面，往往从这个角度设题，以主观表述题为主。 学习目标
1 回顾诗歌的艺术手法
2 了解诗歌艺术手法题的设题方法 3 学习诗歌艺术手法题的一般解题步骤 4 学习解答艺术手法类的诗歌鉴赏题 古典诗歌艺术手法包括：
1 修辞技巧：比喻、比拟、借代、夸张、通感、双关、反复等
2 表达方式：叙述、描述、议论、抒情（描写方式：细节、动静结合、虚实结合等。抒情方式：直抒胸臆 借景抒情、寓情于景、情景交融等） 3 表现手法：衬托、对比、渲染、联想、想象、欲扬先抑 4 结构技巧：首尾照应、层层深入、先总后分、铺垫等。 提问方式：
这首诗在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 对某个诗句的表达技巧，略加分析。
本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。
作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。 这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。
诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。 比较两首诗的不同表现手法。 答题步骤：
(1)准确指出用了什么手法或何种技巧。
(2)结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。 (3)运用这种手法有何效果，表达了诗人怎样的情感。
一.修辞手法
1、常见的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复，还有双关、互文、通感、顶针等。
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2、技法解密：
A.明辨修辞手法：明确各种修辞手法的构成、特点 B.洞悉表达效果
鉴赏古典诗词中修辞手法的重点不是辨识和判断，而是分析体会修辞的妙处，即分析表达效果，体会对其塑造形象、抒发情感、体会主旨的作用。 1、比喻
比喻就是把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴。表达效果：突出事物特征，描摹事物形象生动的作用，还可体现出意象的情态特征。（化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体）比喻和象征不同：象征属于艺术创造手法，它与构思有关，是全篇使用的，如虞世南《蝉》；比喻是修辞手法，属于语言加工的范畴，限于个别句子使用。如： （1）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（2）试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 （3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （4）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 （5）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 2、比拟
把物当做人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。拟人的表达效果：使事物人格化，使无生命的东西活跃起来，使抽象的事物具体化，能启发人联想，使人倍感生动有趣，描写的物更形象、生动。如：
（1）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 （2）举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。 （3）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （4）相看两不厌，只有敬亭山。 （5）霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂 3、夸张
故意地对事物进行夸大或缩小的描写，借以表达诗人异乎寻常的情感。表达效果：更鲜明地突出事物特征、更强烈地表达诗人的情感。如：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”诗中“三万里”“五千仞”“上摩天”“泪尽”这些夸张描写，把诗人对祖国的热爱，对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑，以及对遗民遭受的苦难的深切同情，表现得淋漓尽致。如：
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（1）白发三千丈，缘愁似个长。
（2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）
（3）蜀道之难，难于上青天。
（4）天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 4、借代
不直接说出要说的人或事物的本来名称，而借用和该人和该事物密切相关的人或事物的名称去代替。表达效果：突现描写对象的特征，可使语言含蓄、简练，引发读者联想。如：
（1）知否，知否？应是绿肥红瘦。 （2）谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （4）门前冷落鞍马稀 （5）何以解忧，惟有杜康。 （6）终岁不闻丝竹声 5.通感
利用诸种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。表达效果：感觉互换，化抽象为具体，让读者更好地理解；能由此及彼，勾起人们丰富的联想；能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。 如：
（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水。
（2）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》）
（3）微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清《荷塘月色》)
（4）晨钟云外湿
6、其他修辞手法的表达效果
（1）对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节和谐；高度概括，富有表现力。（注意：一般在绝句、词、散曲中才考虑）
（2）反复：突出内容，强化感情，增强感染力。有强烈的节奏感和旋律美。 （3）反问：加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。 （4）设问：提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。
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（5）双关：表达含蓄，语义丰富。 （6）顶真：回环跌宕，有旋律美。
二.表达方式
记叙 议论 说明（在诗歌中不常用） 表 达 直接抒情 方 抒情 式 间接抒情
描写：有正面侧面、动静、虚实结合、环境、细节、白描等。 ※判断下列诗句所用的表达方式
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 ——王昌龄《闺怨》（记叙） 野旷天低树，江清月近。 ——孟浩然《宿建德江》（描写） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》（议论） 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 ——柳永《雨霖铃》（抒情） 1.抒情手法
(1)常见的抒情手法有：
直接抒情（直抒胸臆）
间接抒情： a 借景抒情—触景生情 融情入景 情景交融 b 借事抒情/即事感怀 c 托物言志 托物寓理
d 借古讽今 借古喻今 咏史言志 借古鉴今 借古抒怀 怀古伤今 e 用典抒情 (2)鉴赏诗歌的景和情 答题要点： ①、从“景”的角度：
a通过联想、想象展现诗中所描绘的画面。
b概括景物所营造的氛围特点（一般两个双音节词） ②、从“情”的角度： a分析作者的思想感情。
b判断“景”和“情”是否和谐一致。（一致：借景抒情、情景交融；不一致：反衬） c引入术语，总结该诗的思想感情。 2.描写手法
常见的描写手法有：正面描写、侧面描写、虚实结合、动静结合、细节描写、白描 ※判断下列诗句所用的描写手法
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。——白居易《琵琶行》（侧面描写） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
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——杜甫《绝句》（动静结合） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
——赵师秀《约客》 （细节描写） （1）细节描写
细节，就是文学作品中最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻;或写人物的一句话，一个动作，一颦一笑；或写平常生活场景中的一瞬。
简单来说，细就是细微，在其不经意中的特写镜头似的放大，节就是关键，对整首诗歌表达情感、刻画人物的重要作用。 总结：古典诗歌细节的作用有哪些？
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刻画人物形象，塑造人物性格； 表达出复杂、细微的思想感情； 具体准确地反映了事物的特征；
增强了诗的形象性和艺术感染力，深化了诗的主题思想；
例如：
秋思 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
三、四两句 ，撇开写信的具体过程和具体内容，只剪取家书即将发出时的一个细节——\复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。\诗人既因\意万重\而感到无从下笔，又因托\行人\之便捎信而无暇细加考虑 ，深厚丰富的情意和难以表达的矛盾 ，加以时间\匆匆\，竟使这封包含着千言万语的信近乎\书被催成墨未浓\（李商隐《无题四首》）了。书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人将要上路的时候，却又突然想起刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容 ，于是又匆匆拆开信封 。\复恐\二字 ，刻画心理入微 。这\临发又开封 \的细节，与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。而这种毫无定准的\恐\，竟然促使诗人不假思索地作出\又开封\的决定，正显出他对这封\意万重\的家书的重视和对亲人的深切思念
（2）虚实结合
①当前之景为实。指现实眼前存在的实象、实事、实境。
②已逝之景为虚。指作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。如“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”、“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。
③未来之景为虚。这是还没有发生的景象，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。如柳永《雨霖铃》中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”,设想别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。
古诗词鉴赏表达技巧（艺术手法） 教案
