机械基础课程教学大纲 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
机械基础课程教学大纲
1.课程定位
本课程是技术学院（校）机械类数控加工、机械设备、模具制造等专业的一门专业基础课，是学习专业工艺课程之前必须学好的一门课程。它为学习专业工艺课程和实习以及就业后在生产实践中熟悉、使用、维护、维修机械设备、进行技术革新提供必要的理论基础知识。
该课程的后续课程有《机械制造工艺基础》、《金属切削原理与刀具》等。
2.课程目标
学习完本课程后学生应当能够对各种常用传动机构、常用零件的工作原理和应用特点熟练掌握，能够进行一些简单的分析运算，并联系日常生活中的具体实例，培养和提高学生善于观察问题、思考问题、分析问题和解决问题的能力，为今后的专业课程的学习，以及实践技能的训练打下基础，包括：
（1）对常用机械传动机构的类型、组成、工作原理和传动特点有清楚的认识和了解，并能够进行简单的分析运算。
（2）对常用轴系零件键销连接、轴、轴承、联轴器、离合器和制动器的结构、应用特点能熟练掌握。
（3）通过对本课程的学习，培养制定并实施工作计划的能力、团队合作与交流的能力、严谨的工作作风以及良好的职业道德和职业情感、满足职业岗位和职业生涯发展的要求。
3.学习内容与学时
本课程的主要教学内容包括：带传动、螺旋传动、链传动、齿轮传动、平面连杆机构、凸轮机构等常用机构、以及轴、轴承、联轴器、离合器和制动器等轴系零件等。具体内容见见下表： 序号 1 机械基础教学内容及要求 能知道机器的一些概念 绪论 能掌握运动副的概念、分类及其特点 能知道机械传动的分类 能知道带传动的概念、特点、类型和应用场合和计算 带传动 能说出普通V带的各种参数、标记代号及应用特点和安装维护及张紧装置 能知道同步带传动的工作原理、类型及应用特点 能知道螺纹的概念、形成、种类和应用 能知道普通螺纹的主要参数及其计算公式，并能根据题目要求熟练进行计算 能认识螺纹的代号和标记，并能根据给出的代号解螺旋传释其含义 动 能掌握螺旋传动的特点和应用形式，能判定螺杆和螺母移动方向的方法，并能根据所给条件正确判定其移动方向，计算其移动距。 能说出滚珠螺旋传动的优点缺点及其应用场合 能知道链传动的组成、特点和计算 链传动 能知道滚子链的结构、主要参数、标记及接头形式 能说出齿形链的应用 能说出齿轮传动的类型及特点 能知道渐开线标准直齿圆柱和斜齿圆柱齿轮、直齿齿轮传圆锥齿轮各部分名称、基本参数、几何尺寸计算及动 正确啮合条件 能说出齿轮齿条传动的特点 能知道齿轮的失效形式、失效原因和预防措施 能说出蜗杆传动的组成、类型、应用特点和方向判蜗杆传断 动 能知道蜗杆传动的主要参数和正确啮合条件 能知道蜗杆传动的润滑及散热方式 轮系 能知道轮系的概念、分类和应用特点 能判断轮系方向和计算 参考学时 2～4 2 6～8 3 8～10 4 2～4 5 14～16 6 8～12 7 8
14～18 8～10 平面连能知道铰链四杆机构的组成、分类和基本性质 杆机构 能知道曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构的
9 10 11 12 13 14 特点、应用实例及判别方法 能知道铰链四杆机构的演化类型 凸轮机能说出凸轮机构的基本组成、基本类型和应用特点 构 能知道凸轮机构的工作原理、工作过程及运动规律 其他常能掌握机械式变速机构的有级变速机构、无级变速用机构 机构的类型和工作原理 能知道轴的用途、分类、结构要求和结构工艺性 轴 能知道轴上零件的轴向固定与周向固定 键、销能知道键连接的功用、类型和特点 及其连能知道销连接的功用及类型 接 能知道轴承的功用、分类、代号 轴承 能知道滚动轴承类型的选择和密封 能知道滑动轴承和轴瓦的类型、结构、特点及润滑 联轴器、离能知道离合器、联轴器、制动器的结构、特点、应合器和用和作用 制动器 合计 2～4 6～8 6～8 4～6 8～10 8～12 96～130 4.考核方案
该课程的考核方法分平时成绩和期末考试成绩两部分：平时成绩约占总成绩的40%，为40分，主要对学生的学习过程进行考核。具体项目包括学习态度及考勤60%，作业40%。期末考试约占总成绩的60%，为60分，采用闭卷全校统一考试的方式。
5.教学建议
（1）考虑到学生的知识基础和课程特点，教学中应结合实物模型注意由感性认识到理性认识，从简单到复杂，逐步掌握机械基础的有关知识。
（2）本课程的实用性很强，认真分析，精心讲解；尽可能利用与本专业相关的案例或实物等组织教学。
（3）提倡教学方法和手段多样化。可结合教学内容和学生实际，采用，例如任务驱动、项目教学等；注重将传统和现代教学手段相结合，教学过程中宜
选用示教模型和挂图，并采用多媒体课件、网络等各种教学资源充实教学，加强直观性教学，增强教学互动。
（4）教学中注重发挥学生的主体作用，教师要加强对学生的指导和考核，发现问题及时纠正。
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