图7 《舞》 《鸡冠花》 图8
3、面：在几何学上，线条移动所造成的形迹被称为“面”。它有宽有长，没有厚。 面在美术
的艺术语言中，比点、线更显示出具体的形，所以，谈面实际上涉及到形。各种几何形给人以不同的视觉感受，这些形与线一样都具有各自的情感因素和艺术表现力。方形给人以方正、坚实的感觉；横长方形给人以平静、沉重的感觉；竖长方形给人以高耸、伟岸的感觉；等腰三角形给人以向上与稳定的感觉。欣赏美术作品的时候要注意各类作品中各种形的感受能力，可以帮助我们进一步领会作品的内涵。举世闻名的古埃及大金字塔，巨大的正四棱锥体，四面都是等腰三角形，给人以极大地稳定感。我国现代杰出的画家林风眠的绘画中，常喜欢方形与圆形构图的结合，方中求园，使人感觉饱满充实。以造型为主要特征的美术，形的重要性远胜过于其他艺术，因为没有形，也就没有美术。具有造型实体的建筑艺术，其重要艺术语言就是形。通常所说的一座建筑的立面，如希腊帕底农神庙和我国山西五台山佛光寺大殿的正立面，体现了两种不同风格的建筑美，同时，在立面的处理上都运用了诸如对称、均衡、比例、节奏、韵律、虚实等一系列形式美法则。
4、色：色彩是美术的艺术语言中最富有表现力的元素，现代科学研究表明，人们在观察景物
时，视觉的第一印象就是对色彩的感觉，色彩常常具有先声夺人的力量，由于人们对色彩会产生不同的感觉和联想，因此人们会产生不同的心理效应和情感。红色使人想起血与火，使人产生激动与昂扬的情绪（图9），蓝色使人联想到天空、大海，产生宽广舒展的感觉（图10）。由于色彩的情感作用，古今中外又都赋予色彩某种象征意义，中国古代，黄色象征皇权，黄色成为帝王专用的色彩。在古代欧洲红色象征权力，皇帝穿红袍，基督教规定，红色象征上天的圣爱，蓝色象征上天的真实，因此，欧洲古代绘画中，圣母的服装颜色是红色和蓝色的组合（图11 图12）。色彩的象征性，在中外的信号系统设计中，也越来越趋向一致，红色表示停止活动，黄色表示注意小心，绿色表示安全正常通过。我们在欣赏美术作品的时候就要注意色彩的情感性和象征性等这些特点。美术创作时，运用色彩的方法是多种多样的，归纳起来大致可以分为再现性色彩和表现性色彩两大类。所谓再现性色彩是指要求真实的再现客观对象的色彩，固又称为写实性色彩。这类色彩的表现方法有两种：
5
一种是不考虑周围环境对被描写对象的色彩的影响，只表现被描写对象本身的固有色。如欧洲的古典绘画（图13）。另一种是表现被描绘对象在特定环境中的真实色彩被称为条件色，如十九世纪法国印象派的绘画用色方法（图14）。表现性色彩是美术家根据表现意图主观的进行色彩搭配，进以表现作者的主观感受和审美情趣。中国画中的写意画，西方现代派绘画，工艺美术中的装饰性艺术，雕塑中的彩塑以及各种类型建筑的用色都是表现性色彩。总之，色彩在美术的艺术语言中，对于传达人的心理和情绪是极有表现力的。
图9 詹建军《高原的歌》 图 10 韦启美 《新线》 图11 委拉斯凯兹《英诺森十世》
图12 拉斐尔《西斯廷圣母》图 13 法国 达维特《马拉之死》 图14 法国 莫奈《干草垛》
6
三、作品欣赏（艺术来源于生活）
齐白石《虾》 现实生活中的虾
荷兰 梵高 《夜间的咖啡馆廊座》 《夜间的咖啡馆廊座》生活中的原景
四、课时小结：
通过今天的作品欣赏和分析我们要更进一步的认识到美术作品中的艺术形象是通过艺术语言来创造的。各种艺术正是通过各自的艺术语言，创造各种各样的艺术形象，来表达作者对生活的独特体验和感受，并将这些体验和感受传达给读者、观众和听众。美术的语言以其表现的多样性，色彩的丰富性，充分显示了美术的主要特征，增强了艺术的表现力，使作品达到了深刻优美的意境！！ 五、巩固练习
1、下面三幅美术作品各突出运用了哪种基本语言元素？
7
?
A、 点 B 、 线
?
A、 点 B 、 线
C 、 面 C 、 面8
?
A、 点 B 、 线 C 、 面
2、这幅美术作品主要运用哪些艺术语言元素？
教师提问：《根扎南国》这幅作品，吴冠中关注的主要是艺术的形式语言。在这幅作品中，画家运用了哪些美术的基本语言元素？可以从塑造大榕树的形象上来分析构成形式美的因素。
盘龙多姿的枝干是用线条和墨块（即面）表现的，而郁葱繁茂的榕树叶是由不同形状的点和色彩组成，画面清新，明快。画家注重美术的基本语言——点、线、面、色相结合，创作出一幅具有鲜明的艺术个性和强烈形式美感的作品。
六、拓展研究
试着用美术的基本语言元素分析你最喜欢的一幅美术作品
七、教学延伸
欣赏（奥运—沙画），让学生大开眼界。生活中随处可见的沙，也可以创造出让人如此惊叹的美术作品。只要勇于创新，艺术就在我们身边。
9
高中美术 第二课 美术作品的艺术语言 教学设计
