三年的变化大班社会优质课教案

三年的变化大班社会优质课教案

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《三年的变化》大班社会优质课教案

《三年的变化》大班社会优质课教案 一、教材分析

《三年的变化》是苏教版幼儿园大班下册社会领域的活动内容。本次活动通过让幼儿感受三年来自己在行为上的变化，体会成长的喜悦。《指南》中指出：\幼儿阶段是幼儿社会性发展的关键时期。\本次活动通过比较、测量等方法，引导幼儿发现并感受自己三年间的变化，正确看待自己，不断发展适应社会生活的能力。 二、幼儿情况分析

大班幼儿自我意识和自我评价进一步发展，抽象概括能力开始发展，但仍然以具体形象思维为主。《指南》明确指出：\幼儿在与成人和同伴交往的过程中，学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的.能力。\幼儿对自己已有了初步的认识，初步具有自我评价的能力，这位本活动奠定了基础。本次活动通过创设一个轻松愉快的学习氛围，促进幼儿身心全面和谐的发展。 三、活动目标 1、情感目标：

通过教学活动，体会成长的喜悦，并学会感谢家人、老师、同伴在自己成长过程的对自己的帮助。 2、能力目标：

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通过比较、测量的方法，感受自己三年来在行为上的变化，培养幼儿的比较能力。 3、认知目标：

能用数字、长度等方式表示自己长大的过程，能用语言描述自己行为上的变化，知道自己的长大与家人、老师、许多人的帮助是分不开的。 四、活动重难点

1、教学重点：用数字、长度等方式表示自己长大的过程，用语言描述自己行为上的变化。

2、教学难点：感受自己三年来在行为上的变化，体会成长的喜悦。

五、活动方法： 操作法、谈话法、陶冶法 六、活动准备：

小班、中班、大班的成长足迹；尺子、电子秤、记录表、笔；从小班到大班的典型照片。 七、活动过程

（一）开始部分创设情境，谈话导入。 小朋友，你们还记得你们小班时候的样子吗？

设计意图：创设情境，设置悬念，充分激发幼儿的兴趣。 （二）基本部分

1、观察照片，了解自己的变化。

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