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人教版生物七年级上册第二章第二节生物和环境组成生态系统练习题(无答案)

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第二节生物与环境组成生态系统练习题

一、选择题

1. 一个生态系统无论大小,都是由()

A. 所有生物组成的

C. 生产者、消费者和分解者组成的

B. 动物和植物组成的

D. 生物部分和非生物部分组成的

2. 小明在实验课上观察完黑藻后,将黒藻放进了生物角的鱼缸里,他认为这样可使小鱼和

黑藻都生活得更好。在这个小生态系统中,小鱼和黒藻分别承担的角色是:

A. 消费者 分解者 B. 生产者 消费者 C. 消费者 生产者 D. 分解者 消费者

3. “当你置身于一片森林中,你会看到高大的树木,不知名的花草,各种各样的小动物,

枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过,树叶沙沙作响,不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱,此起彼伏,…。”文中所描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体叫做( )

A. 生物圈 C. 食物链和食物网

4. 下列各项,构成生态系统的是:

B. 生态系统的自动调节能力 D. 生态系统

A. 草原中的全部植物 C. 农田中的全部庄稼

B. 树林中的全部昆虫及它们的食物 D. 一个池塘及池塘中的全部生物

5. 在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于( )

A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物成分

6. 下列选项中,属于食物链的是( )

A. 鼠→蛇→鹰 B. 鹰→兔→草 C. 鼠→兔→狐 D. 草→兔→鹰

7. 如图所示,一个处于稳定状态的生态系统中,四种生物之间形成了食物链,此时若乙的

数量增加,在一定时间内会引起的数量变化是( )

A. 甲、丙的数量增加,丁的数量下降 B. 甲、丁的数量增加,丙的数量下降 C. 甲、丙、丁的数量都增加

D. 丙和丁的数量增加,甲的数量下降

8. 20世纪,由于人类大量使用DDT,使得DDT大量进入海洋,并积累在很多生物体内。

你认为下列生物体内DDT含量最高的是()

A. 浮游植物 B. 小虾 C. 鱼 D. 海豹

9. 在一个相对稳定的草原生态系统中,鼠类的数量变化曲线最有可能的是( )

A.

B. C. D.

10. 在生态系统中,能量顺着食物链逐级传递时具有的特点是( )

A. 基本不变

二、填空题

B. 逐级增加 C. 逐级递减 D. 没有规律

11. 浏阳丰东农场走出了生态循环农业新模式,该农场目前形成了完整的种养殖生态链条,

是一个“有机水稻→生物秸秆饲料→牛→生物有机肥→有机水稻、蔬菜、水果”的立体式循环模式,不浪费一点资源的同时,又不产生粪水污染,进而达到生态环保的目标。 (1)该农场中各种生物与环境构成一个统一的整体——________,其中消费者是________,在这个种养殖生态链中能量的最终来源是________

(2)牛无法消化秸秆中的纤维素,这需要依靠肠道内的微生物将纤维素分解才能被自身吸收,牛与肠道内的微生物构成________关系。 12. 阅读下列《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题。

某沿海曾经发生了一次海啸,许多农田被海水淹没了。洪水过后,那儿的水稻几年都得不到好收成。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到田里。说也奇怪,那一年水稻获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋水稻。现在田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而水稻又得到了好收成。 (1)故事中的农田是一个生态系统。在生态系统中,消费者有______。 (2)请写出故事中的食物链:() →() →() (3)该生态系统中生产者是_____________ 。

(4)这则故事告诉我们:在一般情况下,一个生态系统中,各种生物的______和所占_____,总是维持在________的状态,但生态系统的自动调节能力是有限的,当外界干扰因素超过调节能力,生态系统的稳定性将受到_________。 三、识图作答题

13. 下图是表示某生态系统的食物网,请据图回答:

(1)此食物网中有________条食物链。

(2)蛇、猫头鹰等动物生命活动所需能量最终来源于________;要构成一个完整的生态系统,图中还缺少的生物部分是________。

(3)此处兴建一个化工厂后,该生态系统遭受到汞、镉等有害物质污染,一段时间后,体内有害物质存留最多的生物是________。

人教版生物七年级上册第二章第二节生物和环境组成生态系统练习题(无答案)

第二节生物与环境组成生态系统练习题一、选择题1.一个生态系统无论大小,都是由()A.所有生物组成的C.生产者、消费者和分解者组成的B.动物和植物组成的D.生物部分和非生物部分组成的2.小明在实验课上观察完黑藻后,将黒藻放进了生物角的鱼缸里,他认为这样可使小鱼和<
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