2020年教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》 考
前模拟试卷(一)
一、单项选择题
1.皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是( )。 A.物理经验与社会经验 B.物理经验与逻辑—数理经验 C.逻辑—数理经验与社会经验 D.动作经验与社会经验 参考答案：B
参考解析：皮亚杰把经验分为物理经验和逻辑—数理经验两种。物理经验指个体通过与物体打交道而获得的有关物体特性的经验，是从物体特性中直接引出来的信息。逻辑一数理经验不是基于物体的物理特性，而是基于施加在物体上的动作，是从动作及相互关系中抽象出来的经验。
2.教师为幼儿做白醋去除污渍的小实验，这位教师采用的教学方法是( )。 A.实验法 B.游戏法 C.观察法 D.演示法 参考答案：D
参考解析：演示法是指教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。题目中教师为幼儿展示白醋去污实验就是运用了演示法。
3.妞妞上幼儿园和妈妈分开时哭了起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞的依恋行为表现属于( )。 A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.抗拒型依恋 D.矛盾型依恋 参考答案：B
参考解析：安全型依恋表现为母亲离开时，幼儿产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时容易被陌生人安慰，但母亲的安慰更有效；母亲返回时，以积极的情感表达依恋并主动寻求安慰。妞妞的表现就属于对母亲安全型的依恋。
4.儿童对语言的掌握都是从( )开始的。 A.语义 B.语音 C.语法 D.字形 参考答案：B
参考解析：语音是口头语言的物质载体，是发音器官发出的表达一定语言意义的声音。儿童对语言的掌握都是从语音开始的。
5.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫。下列教师的哪种处理方式最为合适?( ) A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
B.查看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下 C.马上寻找闯祸的小朋友。批评他，以安慰小明 D.当作什么事也没发生，转移小明注意力 参考答案：B
参考解析：B选项“查看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下”，这种做法既顾及幼儿的安全，又照顾到幼儿情绪的宣泄。
6.儿童具有好奇心强、好模仿的特点，这就说明幼儿教师的工作具有( )。 A.复杂性 B.示范性 C.长期性 D.创造性 参考答案：B
参考解析：幼儿教师的工作对象是3～6岁的儿童。这一年龄阶段的儿童好奇心强，好模仿，易受教师感染，对教师无限信任和尊重。这就要求幼儿教师要为人师表，要做儿童的榜样，说明幼儿教师的工作具有示范性。 7.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于( )。
A.表演性符号 B.工具性符号 C.象征性符号 D.规则性符号 参考答案：C
象征性游戏是幼儿借助代替物再现不在眼前的事物和情境的活动。幼儿拿“竹竿”当“马”骑，也就是说借助“竹竿”再现不在眼前的“马”。因此，竹竿在这个游戏中是一种象征性符号。 8.幼儿园最基本的人际关系是( )。 A.幼儿之间的关系 B.教师与家长的关系 C.教师与教师的关系 D.教师与幼儿的关系 参考答案：D
参考解析：师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。 9.福禄贝尔认为教育的目的在于( )。 A.遵循儿童的自然成长规律 B.全面发展
C.唤醒人的内在精神本质 D.发展儿童“生命的规则” 参考答案：C
参考解析：福禄贝尔认为教育的目的在于唤醒人的内在精神本性，人同自然界中的万物是一样的，在发展中表现出其内在的精神本性。 10.幼儿园请交通警察来园给幼儿讲解交通规则，这属于( )。 A.幼儿园与家庭合作 B.幼儿园与社区合作 C.家庭与社区合作 D.家庭与交警合作 参考答案：B
参考解析：交通警察属于社区资源中的人力资源，交通警察到幼儿园向幼儿讲解交通规则。这属于幼儿园与社区合作。
11.“托马斯西餐厅”里，幼儿玩了几天就对教师最初投放的材料失去了兴趣，教师又投放了一些半成品材料，包括橡皮泥和彩色颜料等，幼儿就用橡皮泥加工各种点心，用彩色颜料制作不同口味的饮料。这体现了区角活动材料投放的( )原则。 A.自然性 B.情感性 C.层次性 D.探索性 参考答案：D
参考解析：题干中的幼儿玩了几天教师最初投放的材料后失去了兴趣，教师又投放了一些半成品材料供幼儿探索，留给幼儿更多的操作和创作的空间，引起幼儿动手动脑的兴趣。这体现了区角活动材料投放的探索性原则。
2020年教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》 考前模拟试卷(一)
