青春期性健康教育 男生
春天不做夏天的事 让青春之花更绚丽
一、导入课题 欣赏歌曲《醒来》，导入课题。
优美动听的旋律，富有哲理的歌词，告诉我们生与死、你与我、爱与恨、谜与悟、心与心的辩证关系。今天我们就一起来探讨有关生命起源、生命历程、有关青春期的生理、心理、男女生交往等话题。屏幕展示《春天不做夏天的事 让青春之花更绚丽》
二、师生互动，初探生命之源： 1、比一比，《看谁填得又快又好》(屏幕展示) 太阳有（阴）晴，月亮有圆（缺），年有（四季）轮转，日有（昼夜）之分
人有（七）情（六）欲和生（老）病（死）。 男大（当婚），女大（当嫁）
依照（婚姻）法登记（结婚）成为（夫妻）
父母相（识）相（知）相（恋）相（爱）两（性）结合； （水到）渠成（洞房）之夜，共播爱情（结晶） 种（瓜）得（瓜）种（豆）得（豆）
父亲（精）子，母亲（卵）子，成功结合，构成（我）的生命； 母亲（十）月怀（胎）一（朝）分（娩），我才来到了（世界） 生（儿）育（女），正大光明，人类（繁衍），代代如此。 学生分组填写说出自己的答案后，大屏幕出示参考答案，组织学生齐声朗读后抽1——2名学生谈体会。
2、看视频《小薇向前冲》
教师归纳： “感谢父母亲，给了我生命”，并组织学生齐声朗读。
教师进一步明确：人类的性行为同万物一样，是纯洁而自然的。如果把它看成是淫秽、肮脏、羞耻的，甚至说它是洪水猛兽、万恶之源都是错误、无知、不可取的。大可不必谈“性”色变。 3、人类的性行为具有如下特征：
普遍性：不分人种、地域、国度、民族、性别的每一个人都是性行为的产物，所以说非常普遍。
重要性：人类社会不论政治制度、宗教信仰、文化程度、经济
1
青春期性健康教育 男生
状况、城市农村的异同，人们除物质生产就是人口生产。
长期性：人一从生下来就进入了性角色并伴随一生。
隐蔽性：原始社会人类群居赤身裸体，随着社会的文明与进步越来越隐蔽。
冲动性：随着身体发育逐渐成熟，体内荷尔蒙增多引起性冲动，因此要预防性的冒险性和破坏性。
排他性：夫妻双方的性行为受法律保护，而第三者的插足受法律的惩诫和道德舆论的谴责。（人与动物的最大区别）
严肃性：要审慎地决定是否有性行为，选择时(恋爱时)要有对对方终身负责任的态度，切不可草率从事，贻害他人又害自己。
三、青春期之自我认识
正是两性关系、家庭关系促进了社会的发展繁衍，而每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驶向不同的港湾。
1、我们一起来了解生命历程。 大屏幕展示以下词语，要求学生按人类生长发育各个不同时期和到生命终止进行排列：
儿童 婴儿 花甲之年 少年 古稀之年 胎儿 而立之年 弱冠之年
耄耋之年 不惑之年 成年 天命之年 幼儿 百年以后
学生讨论后再现下列排序：
胎儿 婴儿 幼儿 儿童 少年 成年 弱冠之年 而立之年 不惑之年
天命之年 花甲之年 古稀之年 耄耋之年 百年以后
教师指出：其实生活就是一个过程，谁都无法超越。无论你出生豪门深宅还是穷家陋室，向人世报到的第一声必定是嘹亮的啼哭，从咿呀学语到蹒跚学步，你必须在大人的帮助下完成属于你生命初级阶段的探索；从风华正茂的青年到成熟丰稔的中年再到壮志不已的暮年，每个人的生命周期都必然要经历：
孕育期、童年期(0——10岁)、 青春期（10——19） 成年期（19——45岁）、老年期，女性还有一段更年期（45——55岁）绝经期 (55岁左右)
2、了解青春期
（1）所谓青春期就是指人从儿童发育到成年人的一个关键时期。
青春期是一个承前启后的过渡时期，也是每一个生命历程中最
2
青春期性健康教育 男生
宝贵、最美好、最让人难忘的黄金时期，不知有多少影视、歌曲、诗歌歌颂美好的青春。这一时期，迎来了生长发育的又一高峰期。
（2）青春期的生理特点
体格生长加速，身高、体重突增；内脏器官增大，功能日趋完善；声音逐渐变化，童音逐渐消失；内分泌系统功能活跃，性器官发育加快，性激素分泌增加；女孩乳房发育；男孩喉结发育，胡须长出；阴毛和腋毛出现；汗腺和皮脂腺发育并且更有活力；女孩出现月经、男孩子出现遗精,遗精——男子性成熟的标志。
(3)青春期的心理特点
具有“成人感”和独立性，对周围人对自己的评价很敏感，自尊心强。对父母和老师表现出反抗情绪和疏远意图，有事只想与知己的同龄人交谈。对异性产生好感，性意识进一步萌发。 （4）青春期的性意识：
a、性别意识增强，对自己性器官发育好奇。
b、开始对异性及异性的身体结构、第二性征感到好奇。 c、甚至产生性冲动。
要明确的是：所有的这些好奇心，甚至有性冲动，都是正常现象，是我们人生的必经阶段。
（4）如何对待自己的性意识？ a、正确认识并认同。
b、不必因为自己的性意识而感到羞愧、苦恼。
c、不要认为性是一件十分神秘的事情（不必谈性色变）。 d、若有相关的疑惑可以问老师、家长，不要胡乱猜测、更不要盲目模仿。
e、应该通过正当的方法去了解和学习性知识，而不应该通过黄色刊物、网站等，因为这样只会误导我们。
案例：冲动的惩罚
小陈读初二，是个品学兼优的学生，无论是家长、老师或是邻居都对他赞口不绝。只是他的性格比较内向，不擅与人沟通。平时偷看了一些黄色刊物和录象，产生了性冲动，而又没有正确的进行排解。终于有一天，他把魔抓伸向了邻居5岁的小女孩。对于小陈来说，本来等待她的将会是重点高中和美好的前程，如今却只有无情的镣铐和无尽的愧疚……
(5)如何进行自我保护，安全健康渡过青春期？
a、树立正确的人生观、道德观，不同异性交往过密
3
青春期性健康教育—春天不做夏天的事(优秀教学设计)
