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水平一教学计划和目标
教学计划：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标：
〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身
体健康的简单常识和方法。
〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法
发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
单元教学计划
技巧：学会前后滚动，发展身体柔韧、灵敏等素质和协调、平衡能力，
培养克服困难的精神和活动的兴趣。
基本体操：基本掌握队列条例，规范上课纪律，培养学生正确的身
体姿态和节奏感，发展协调性。
跳跃：学会跳短绳和立定跳远，发展学生的力量、协调等素质，培养
学生顽强、勇敢的意志品质。
周次 一 起至日期 8.20~8.24 计划进度 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 ,. 二 8.27~8.31 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 三 9.3~9.7 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 四 9.10~9.14 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 五 9.17~9.21 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 六 9.24~9.28 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 七 10.1~10.5 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 八 10.8~10.12 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 九 10.15~10.19 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 十 10.22~10.26 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 十一 10.29~11.2 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； ,.
水平一体育教学进度表
时间 第一周 第一节 课时 一课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 开 始 部 分 教学内容 一、唱歌： 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 目的 二、师生问 好： 三、宣布本次课的内容和任务： 四、点名； 教 室 1、教师语言 要清晰。 学生坐在教 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 要求任务。 的座位坐好。 ,. 基 本 部 分 一、讲解本学 期体育课的要求和任务内容。 1、 教室讲解 语言要清 晰。 2、 要求： 二、讲解做早 操的好处。 1、能够清醒 头脑，有利于 学习。 ①、学生认真 遵守纪律。 ②、养成良好学生坐在教 2、能够呼吸 新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 教 室 的坐立行的室里按自己1 20 小 正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 的座位坐好。 ,.
顺序 教学内容 基 本 部 分 习惯 场 地 教师活动 教 室 学生活动 数 时 强 重点；了解做 早操的好处。 难点；养成良 好的做早操 的习惯。 一、小游戏： （抓手指） 规则： 1、 手放平。 2、 食指尖必须顶着手掌心。 3、 听到教师口令后才 能抓手 1、 教师讲解1、 学生认3游戏的方法和规则。 2、 教师做示范。 3、 学生练习和游戏。 真听讲游/戏方法和4 规则。 2、 学生练习。 3、 学生进行游戏。 6 小
水平一体育运动课程教案集
