教学内容 初识Word 主备教师 教材简析 1、认识word窗口的组成，了解word的启动方法及文档的保、存方法。 教学目标 2、掌握word中菜单栏、工具栏的使用方法。 3、让学生积极尝试用文字表达思想。 教学重点与难点 1、重点：掌握启动和退出word的方法 2、难点：认识word窗口的组成及其主要功能。 课时安排 1 课时 一、 导入 出示用word编辑的日记、作文样例。 师：这些漂亮的作品都是用文字处理软件word制作的，word功能强大，我们可以用word来写日记，还可以在文章中插入漂亮的图片，做好以后，还可以用彩色打印机打印出自己的得意之作，让我们开始学习word吧！ 二、 新授 1、 word启动 师示范 单击“开始”按钮，依次指向“程序”、“Microsoft office”、“Microsoft office word 2003”，单击“Microsoft office word 2003”命令，打开word窗口。 学生操作 教师提问：是不是还有其他的启动方法？ 学生上机尝试，请个别学生向全班学生作示范。 讨论：你认为哪种方法比较好？请选择一种你认为最好的方法启动word。 2、 word窗口的组成 （1） word窗口和写字板窗口很相似，先打开写字板窗口让学生说一说各部分的名称。 （2） 打开word窗口，教师介绍常用工具栏、格式工具栏、任务窗格、状态栏等。 （3） 小游戏： 第1页/共3页
随记 游戏1： 在菜单中找命令 游戏目的：熟悉菜单栏，为以后的word学习打下基础，激发学生的学习兴趣。 游戏规则：分小组找出菜单栏中的命令，每小组至少说出5个。指出相应命令所在的菜单，最好能说出命令的功能。 游戏2： 在工具栏中找命令，游戏规则同上。 师：工具栏中的所有命令在菜单栏中都可以找到，你们相信吗？ 与教师比一比：学生考教师，由学生说出工具栏中的命令，教师在菜单栏中找出相应的命令。 （4） 小练习：输入实践园中的文字。 3、 保存word文档 （1） 单击“文件”菜单中的“保存”命令，弹出“另存为”对话框 （2） 在对话框中的“保存位置”框中选择E盘自己的文件夹。 （3） 在对话框的“文件名”框中输入文件名。 （4） 单击“保存”按钮。 学生完成实践园 4、 退出word 学生自主尝试退出word的方法 三、 小结 我们这节课学习了哪些内容，生回答：word启动和退出，word窗口的组成，保存word文档。这些都是我们学习word的基础，希望同学们掌握。 板书设计： 教学后记： 第2页/共3页
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三年级下信息技术教案-初识Word_苏教版
