成考专升本教育理论复习试题
成考专升本教育理论复习试题
一、选择题
1.根据教学大纲系统表述学科内容的是(教材)
2.下列不符合我国当前的基础教育课程设置的特点的观点是(初中阶段以分科课程为)
3.课程科被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是(课程管理制度)
二、简答题
1.简述我国基础教育课程改革的目标。
1)改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程
2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏郑和的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;
3)改变课程内容;难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能;
4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流于合作的能力;
5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能;
6)改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
11
2.简述国外课程改革的基本趋势。
1)在指导思想上，各种课程理论相互渗透合融合;
2)在课程内容上，重视教材的现代化和理论化;
3)在学科类型上，趋于综合化和一体化;
4)在课程机构上，朋友课程和职业课程相结合;
5)加大课程难度，进行尖子生的筛选和培养。
一、填空题：
1.考试一般有______、______和_____三种(学期考试、学年考试、毕业考试)
2.在近代教育，对于掌握知识和发展认识能力的问题，__和______曾有过长期争论。主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的学派是_______。主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练的学派是__。(形式教育论者、实质教育论者、形式教育论者、实质教育论)
3.教学的基本组织形式是______。它是由17世纪捷克教育家__提出来的。中国在__年，清政府在北京开办的__中开始采用班级授课。(班级授课制、夸美纽斯、1862年、京师同文馆)
4.两种对立的教学方法体系是______和_______。(启发式、注入式)
5.教学过程是教师根据社会的要求和______，指导学生有目的、有计划地掌握系统文化科基础知识和______，发展学生的______，形式科学世界观及培养__。教学过程是一种__。(学生身心发展的特点、基本技能、智力和体力、道德品质的过程、特殊的认识过程)
6.教学的辅助形式有______、______、______。(个别教学、分组教学、现场教学)
11
7.在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的__规律。(教育性)
8.课的结构是指一节课的组成部分以及各部分进行先后顺序和时间分配，它包括__、______、______、______、______几部分。(组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业)
9.教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务，国家教育主管部门制定的有关教学和教育的__。(指导性文件)
10.学业成绩评定的方法一般有__、__。等级记分法又可分为两类，一类为__，另一类为__等。(百分制记分法、等级记分法、文字等级记分法、数字等级记分法)
11.教学是______共同组成的双边活动。(教师的教和学生的学)
12.课的类型分为__和______。(单一课、综合课)
13.教学原则是教学必须遵循的______。(基本要求)
14.学业成绩的检查与评定的方式有____、和__。(平时考查、考试)
15.教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育、实施教育目的的______。教学是学校工作的__，学校工作必须坚持以______，全面安排。(基本途径、中心环节、教学为主)
16.一节好课的基本要求是______、______、______、______、______、______、__。(教育目的明确、内容正确、结构合理、方法恰当、语言艺术、板书有序、态度从容自如)
17.根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是______。__是教学大纲的具体化。(教学大纲、教科书)
18.教学工作的基本环节是______、______、______、______、______。(备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定)
11
成考专升本教育理论复习试题
