体育教案
班级： 授课教师：
教材 教 学 目 标 1. 篮球：突分配合 2. 素质练习 1.学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法。 2.通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线，方向。 3.学生知道接传球突破的动作要领并有30%左右的学生能较熟练，做到蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。 4.学生愿意表现自己能力，积极探讨互帮互学的协作精神。 5.全课练习密度45%左右。 教学 内容 课 堂 常 规 游 戏 教师活动 ? ? ? ? 学生活动 ? 学生人手一球，在球场上自耍球练习（课前）。 ? 以教师为中心靠拢，如图 ? 立正，稍息 ? 见习生随堂记录本课要点。 ? 认真听讲，了解本课情况 时 间 --教学 过程 引 起 注 意 阶 段 激 发 兴 趣 阶 段 鸣哨、召集学生。 1 分 钟 师生注目礼 安排见习生 宣布本课内容 ? 讲解游戏方法及要求 ? 听清游戏方法要求，积极思考， ? 躲闪拍球 同上队形 ? 方法：每人抱一球，? 学生充分运用自己的躲闪 当听到信号后进行? 技术，发挥自己的技巧。 躲闪的同时去拍别? 要求：在躲闪的同时须拍9分人的球，被拍的次数对方的球。 钟 少，拍到的次数多为 胜， ? 活动范围：半片篮球场。 ? 要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。 ?
教学 过程 激 发 兴 趣 阶 段 教学 内容 游 戏 教师活动 ? 运球躲闪拍球 ? ? 方法：二人一组在运球同时去拍对方的球，被拍到? 的次数少，拍到的次数多? 为胜， ? 要求：同上要求。 ? 教师发信号，同时在游戏 中共同参与 ? ? 鸣哨靠拢在教师前方。 ? 要求：让学生左右前后有 一定活动距离。 ? 讲解练习内容并示范动作，同时在学生练习中提高要求。 ? 手势，哨音与口令相结合指挥练习。 学生活动 学生充分运用自己的运球等技术，发挥自己的技巧 。 要求：在运球同时须拍对方球。 活动范围：一片篮球场，如图 时 间 4分钟 学生成疏散队形，如图： ? 熟 悉 的 球 性 练 习 ? 学生根据练习内容并能发挥自已的想象力，认真练习 （1）头，腰部及弓步绕球 （2）原地跨下“8”字绕球 （3）行进间跨下“8”字绕球 （4）原地运球： A. 单，双手体前变向运球 B. 单，双手高低运球 要求：幅度由小到大，频率由 慢到快。 （5）自运球练习。 要求：充分发挥创造力的进行练习。 活动范围：一片球场
教学 过程 温 故 知 新 阶 段 教学 内容 接 球 交 叉 步 突 破 教师活动 ? 出示黑板，请学生积极回? 忆学过内容并请一位同? 学进行讲解。 ? ? ? 提示持球突破要点：蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。 ? ? 提高要求：能否从左（右） 突破？ ? ? 分组，巡视辅导，纠正动作。 ? 适时示范动作，解决共性 问题，并进行解答。 ? ? 哨音集合学生 ? 2. 启发诱导：持球突破后被防守队员补防，这时持球队员该如何处理。 学生活动 时 间 半圆队形，看黑板图示，如图。 学生自告奋勇讲解所学内容的 路线，跑位及动作要领。 5 认真听讲，加深印象。 分 较好的同学提高要求：从左钟 （右）边也能进行突破并且上篮时能充分发挥个性进行投篮。 分成四组由各小组长带领至练习地点进行练习。 练习组织： ?适时学生示范，激励其它同学上进并能在练习中互相探讨及询问教师，发挥传、帮、带的作用。 ? 学生成半圆形站立。 ? 学生看清黑板图示，积极思考探索，寻求答案并回答问题。
教学 过程 接 受 新 知 阶 段 教学 内容 突 分 配 合 教师活动 ? 给各组发放小黑板及粉笔， ? 巡视察看各组自练情况， ? 适时提示启发学生：持球队员的“三威胁”，即：传、运、投。 ? 分组集合，出示图解板。 ? 请同学回答“持球突破后补防该如何进行配合”。 ? 补充完“突分配合战术”要点 ? 方法：1号位传球至2号位，2号位持球突破（左右不限）当3号位的防守补防时分球给插上的队员，队员接球后上篮。 ? 重点：分球技术。 ? 难点：分球和插入时机，即人到球到。 ? 分组辅导，明确动作要点，纠正错误。 学生活动 ? 分成四组进行讨论， ? 由小组长主持把突破后被补防，球及人移动的路线画出并进行尝试 ? 要求：充分发挥学生智慧，出谋划策，询求答案。 ? 学生认真听讲，看清图解，听清要点。 ? 请一位同学进行看图讲解（突分配合），如图： 3 1 2 ? 练习组织：3号位接分球、上篮后到1号位，1号抢篮板球后到2号位，2号位分球后到3号位。 ? 各组进行练习实践。 ? 由小组长召集把准确路线画出，再和组员明确一下，然后进行练习。 ? 要求：上篮可自由发挥，可运用所学动作或自学动作，充分施展自己的才能。 ? 适时请动作较好的学生进行示范，激励其它同学上进。 时 间 18 分 钟 6 5 4
教学 过程 全 面 发 展 素 质 阶 段 恢 复 调 整 阶 段 教学 内容 力 量 练 习 放 松 小 结 教师活动 ? 集合靠拢，提出要求。 ? 讲解练习内容：分组俯卧撑、立卧撑比赛。 ? 哨音指挥，秒表计时。 学生活动 ? 学生靠拢前自觉把球放进筐内。 ? 要求：疏散队形，小组成员相对靠在一起 ? 学生了解素质练习内容。 ? 俯卧撑30秒2组 ? 立卧撑30秒2组 ? 要求：在规定时间内越多越好。 ? 各组练习完成后小组长登记成绩，算出总计。 ? 在算成绩时其它同学进行放松练习。 ? 手臂抖动4*8拍 ? 大腿抖动4*8拍 ? 全身抖动4*8拍 ? 各小组长汇报成绩。 ? 了解成绩，力争上游。 ? 作业：课后加强上肢力量练习，在以后课中将进行抽测，看学生增长幅度。 ? 归还器材，收登记表，击掌解散 心 率 最高： 170-180次/分 最低： 140-150次/分 45%左右 时 间 3 分 钟 5 分 钟 ? 讲解放松内容，口令指挥。 ? 询问各组组长成绩， ? 评判胜负。 ? 鼓励学生 ? 布置课外作业 ? 师生再见 运 动 负 荷 预 计 场 地 二片篮球场 器 篮筐2只、篮球材 40只、路标12只、黑板5块 练习密度
高中体育 篮球教案3
