上海中考化学：计算能力成普遍失分点-中考
化学学科的基本知识和基本技能学习得较好:在全卷21个小题中，属于”8”中的基本知识和基本技能考点小题的得分率，绝大多数达到了8５％以上。如第六大题中第27小题化学用语的书写，得分率93%。物质知识和基本概念中的第29、34、3６、37、39等小题，得分率均在90%以上。又如实验题中32小题，得分率高达９6％。
(1)阅读学习策略水平有所提高:不论是新的简单的学习情景，还是有一定综合程度的新的问题情景,学生能较好地阅读后进行解题。
(2)体现了平时教学中学习方式的转变，如4６小题,体现了学生已经掌握了“科学研究的过程及方法”。
基本知识和基本技能不够扎实
■基本概念不够清淅牢固:3０、以下饮料和食品中,属于溶液的是………( )A、豆浆 B、牛奶C、矿泉水
D、果酱安排在选择题中较前面第2小题位置的小题，本该是得分率较高的基础题,但本小题的得分率只有72％。失分原因除了部分学生对上述食品和饮料的具体知识不够清楚之外，也是一个因素基本概念不够清淅牢固。
■物质知识掌握不够扎实：如填充题中的第41小题,得分率只有7１％。 41、物质的用途一般都与物质的性质密切相关。某同学根据此规律进行归纳、整理,请你帮助他补充填空
氢气的性质应该填写密度最小，而填写稳定性或质量比空气轻等错误答案。 一氧化碳的性质应填写还原性,而错填为可燃性等答案。 ■对无意义材料的记忆，还有一定的欠缺。
如４５、(1)下列原子结构示意图所表示的元素中,化学性质最稳定的是( ）A、B、C、D、(2）从上述元素中,选择适当的元素组成盐类化合物,写出其化学式:。
本小题的得分率只有72%。失分原因主要是:对初中化学中要求记忆的几种原子结构示意图没有记住，故而失分。
■计算能力仍然是最普遍的失分原因：如47小题中,尽相小题是计算题较基本的题目，但得分率只有69%。
４7、为测定某硝酸银溶液中硝酸银的含量，取20ｇ溶液于烧杯中，加入5.5ｇ盐酸（足量)使溶液中的硝酸银完全反应,将产生的白色沉淀过滤、洗涤、干燥后,称量为2.87g。
（1)求上述２0g溶液中AgNO３的质量(2）在实验操作中，通常是通过量取液体的体积来取用一定量的液体。查得上述盐酸在实验条件下的密度为1.1g/ｍL，则在本实验中所用的5．5g盐酸的体积是多少毫升？
对于计算题则而言，由于解题步骤较多，需要写出正确的化学方程式,计算出有关的式量,再列出比例式进行计算，同时要进行溶液质量百分比计算，以及密度与体积的换算,加上数学计算本身的问题,在不同的步骤与阶段，发生不同的差错的累积，因而得分率较低。
■实验综合能力不够扎实:如简答题中的4３小题为实验设计题，得分率为
61%。
4３、为除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。
(１）写出沉淀A的化学式。
（2）加入ＣaCl２溶液后，分离除去沉淀Ａ的实验操作方法是。 （３)同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分
(用化学式表示)。
（4）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解,若滴加盐酸至不再产生气体为止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入。写出有关反应化学方程式:。
实验设计题是初中化学中综合性最强的知识内容之一。它涉及到阅读－理解学习策略水平,物质的知识与化学用语、实验方案的设计以及信息的加工和表达等为一系列要求。因而在答题中产生的差错较多,主要是固体物质Ｂ的成分（用化学式表示）写错，或多写,或少写。其次是(４）中的化学方程式写错。
由于各种“学习策略”技能的不足，导致不能解决新情景的较复杂的新问题 如本卷3８小题，属于后１中的区分题,得分率全卷最低，仅为２5%左右。 ３８、30℃时Ｃa(ＯＨ)2在水中的溶解度为０.1６g/１00g水。在此温度下，实验小组为制备饱和的澄清石灰水,称取５.6g生石灰,放入1000g水中,充分搅拌后冷却至3０℃,过滤得到的澄清石灰水中溶质的………………………（）A、等于5.6ｇB、大于5.６ｇC、等于1.６gD、小于５．6g本小题在溶解度概念,溶液
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