初中信息技术Powerpoint教案
认识PowerPoint
执行时间：2012年____月____日星期___ ?教学目标? 〖知识与技能〗
1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。 3．使学生掌握播放幻灯片的方法。 〖过程与方法〗 培养学生自学能力。 〖情感、态度与价值观〗 1．培养学生创造思维能力。 2．培养学生的表达能力。 ?教学重点?幻灯片的制作和播放。 ?教学难点?幻灯片的制作。 ?教学方法?实践法
?教学准备?电脑室、课件及相关软件 ?课时安排?1课时。 ?教学过程? 一、导入课题
教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。二、新课
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1．启动PowerPoint
教师要求学生启动PowerPoint。 2．快速制作一份演示文稿
教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。 教师介绍创建演示文稿的三种方法： (1)利用内容提示向导制作演示文稿。 (2)利用模板创建演示文稿。
(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。 教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作步骤：
(1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。
(2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。 (3)选择输出类型：屏幕演示文稿。 (4)输入标题和页脚内容。 1总序第____个教案 (5)完成。
教师安排任务：利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿(教师提示：贺卡属于出版物类型的演示文稿)，并以“贺卡”为名，保存贺卡演示文稿。
3．播放演示文稿
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教师介绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。
教师演示利用幻灯片放映按钮，在屏幕上放映演示文稿。 教师让学生演示自己制作的“贺卡”演示文稿。 教师要求学生：
(1)谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。 (2)小结利用内容揭示向导制作演示文稿的优缺点。 三、课堂练习
利用内容提示向导，制作学期报告演示文稿。 四、课堂小结
教师与学生一起进行小结，强调利用内容提示向导制作演示文稿，方便快捷，但类型有限，并且模式固定，要想制作有新意的演示文稿，应选择其他的创建方法。?板书?
认识PowerPoint 一、启动PowerPoint 二、创建演示文稿 三种方法：
1．利用内容提示向导制作演示文稿 2．利用模板创建演示文稿
3．利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿 三、播放演示文稿 四、退出PowerPoint
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?教学后记?
初中信息技术Powerpoint教案 制作幻灯片 ?教学目标? 〖知识与技能〗
1．使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片的方法。 2．使学生掌握如何向幻灯片中添加、修改文字的方法。 3．使学生掌握修饰文字、修饰文字框的方法。 〖过程与方法〗 1．培养学生表达能力。 2．培养学生自学能力。 〖情感、态度与价值观〗
1．培养学生宣传自我、展示自我的意识和能力。 2．培养学生的创新意识。 ?教学重点?制作幻灯片 ?教学难点?修饰文字框。 ?教学方法?实践法
?教学准备?电脑室、课件及相关软件 ?课时安排?1课时。 ?教学过程? 一、导入课题
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教师提出本节课的学习任务——利用PowerPoint演示文稿制作“自我介绍”幻灯片。
二、新课
1．创建一个新幻灯片
教师一边讲解一边演示创建新幻灯片的操作：
(1)启动PowerPoint后，在弹出的创建文稿对话框中选择“空演示文稿”。 (2)选择幻灯片版式，单击“确定”。
教师布置任务：创建“标题幻灯片版式”的演示文稿。 2．向幻灯片中添加文字
教师演示在标题处添加文字的方法。
教师布置任务：为“自我介绍”幻灯片设计、添加标题和副标题。 3．修改文字
教师布置任务：上机实践，修改已输入的文字。 4．修饰文字
教师提问：在Word、Excel中要修饰文字，首先要做什么?
将该文字框选定为修饰对象。单击需要修饰的文字区，文字区四周出现文字框，将鼠标光标指向文字框并单击鼠标左键，此时文字区内的插入光标消失，整个文字框被选定。如果需要对文字框内的某些文字进行修饰，应该单独将这些文字选定为操作对象。
教师演示修饰文字的操作：选定文字→单击鼠标右键→“字体”→在字体对话框中选择“字体、字型、字号、颜色”等。教师布置任务：对标题和副标题文字进行修饰，将标题设置为居中显示，副标题右对齐显示。
5．修饰文字框
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初中信息技术Powerpoint教案
