《计算机应用基础》课程教学大纲
课程名称:计算机应用基础 课程编号: 120007
英文名称:Foundation of Computer Application 授课对象：全校非计算机专业学生 课程类型：公共必修课 先修课程：无 学 时：72 学 分：4 课程简介:
《计算机应用基础》课程是非计算机专业的公共必修课。本课程根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》及教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的以“培养学生计算机应用能力和计算思维能力”作为计算机基础课程培养目标，重点培养学生计算机应用能力。通过课程学习使学生掌握计算机操作和应用的基本知识和技能，能熟练应用OFFICE办公软件完成文档编辑、数据处理、演示文稿制作等工作任务，能利用网络搜索信息及下载文件，收发电子邮件。通过本课程的学习，提高学生熟练操作计算机的能力。
建议选用教材：《大学计算机基础》张小梅等主编 北京邮电大学出版社 主要参考书目：
1、《大学计算机》蒋加伏等主编 北京邮电大学出版社 2、《计算机应用基础》黄逸凡主编 东北师范大学出版社
3、《计算机应用基础（winsows7+office2010）》周利明主编 南明大学出版社 4、《全国计算机等级考试2级教程:MS Office高级应用(2013年版)》教育考试中心 高等教育出版社 考核方式：考试
成绩评定：平时成绩占20%，考勤成绩占10% 期末考试占70% 执笔人：李小红,范建坤 编写时间：2014年12月
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《计算机应用基础》教学大纲
第一部分：教学大纲说明
一、课程的性质、任务
本课程是面向全校非计算机专业开设的一门公共必修课，通过比较系统、概括性地讲授计算机科学与技术学科中的一些基本概念、基础知识与应用技术，并配合必要的实践教学，培养学生应用计算机的基本能力和思维方法，使计算机成为学生获取知识、提高素质的有力工具，促进相关学科的学习，为今后学习、生活奠定计算机应用的基础。其主要任务是让学生掌握的计算机的基本知识，掌握计算机的基本结构、熟练掌握计算机基本操作技能，能熟练运用计算机进行文字、表格、演示文稿制作与处理的能力，具有初步的Internet网使用能力，掌握一定的计算机安全知识，形成必备的计算机应用能力，为将来应用计算机进行文字、表格处理、演示文稿的制作、网络信息检索、电子邮件收发以及网络的学习、毕业论文的排版等奠定基础。 二、课程的教学目的和要求 目的：
（1）培养学生计算机应用的能力，提高学生的信息素养。
（2）为后继的计算机课程和专业课程的学习打下必备的计算机基本知识和技能。 要求：
掌握计算机的基本结构、熟练掌握计算机的基本操作技能，能熟练运用计算机进行文字、表格和幻灯片制作与处理的能力，具有初步的Internet使用能力，掌握一定的计算机安全知识，形成一定的计算机应用能力。三、课程的内容与学时分配
章次 第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 第6章
学 时 理论 4 2 4 20 4 1 实验 4 2 4 20 4 1 实践 章 节 教 学 内 容 计算机基础知识 计算基础 计算机操作系统 办公自动化基础 计算机网络基础 多媒体技术基础 - 2 -
第7章 第8章 程序设计基础 数据库基础 合 计 0.5 0.5 36 0.5 0.5 36 第二部分：教学大纲内容
第1章 计算机基础知识
（一）教学目的、要求
1、了解计算机的发展、特点与应用； 2、掌握计算机的组成和工作原理； 3、掌握计算机软件的基础知识；
4、掌握PC的硬件组成及其主要性能指标； 5、掌握计算机系统的日常维护。 （二）教学重点、难点 教学重点：计算机系统的组成。 教学难点：计算机的工作原理。 （三）教学内容 （4个课时） 1.1 计算机概述
1、计算机概念及发展历程； 2、计算机基本功能； 3、计算机的发展方向。 1.2计算机系统
1、计算机软、硬件系统； 2、计算机系统组成。 1.3微机系统的组成 1、微机软、硬件配置； 2、微机的装配。 1.4 计算机系统的维护 1、防治计算机病毒； 2、计算机系统的日常维护；
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3、计算机系统故障及检测。 （四）教学方法与教学手段
采用多媒体教学手段，利用PPT课件、实物展示相结合的方式进行教学，注重基本理论和基本概念的讲授。
（五）主要考核内容
计算机的发展及计算机系统组成。
第2章 计算基础
（一）教学目的、要求 （1）了解数制的概念 （2）掌握二进制的运算 （3）掌握不同数制间的转换 （4）了解信息的存储 （5）了解计算科学与计算思维 （二）教学重点、难点 教学重点：数制转换及运算。 教学难点：数值在计算机中的表示。 （三）教学内容（2个课时） 1.1 数制
（1）数制的概念； （2）二进制数； （3）数制间的转换。 1.2 数据存储的组织方式 （1）数据单位； （2）存储设备的结构。 1.3 信息编码 （1）编码概述； （2）BCD码；
（3）非数值信息的表示。
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1.4 数值在计算机中的表示 （1）机器数与真值； （2）数的原码、反码和补码。 1.5 计算科学与计算思维
（1）计算、计算机科学与计算机学科； 2、计算思维。
（四）教学方法与教学手段
采用多媒体教学手段，利用PPT课件、实物展示相结合的方式进行教学，注重基本理论和基本概念的讲授。
（五）主要考核内容 1、数制转换及运算 2、信息编码
第3章 计算机操作系统
（一）教学目的、要求
1、了解操作系统的基本概念、功能、分类及发展； 2、了解 Windows 7的基本功能；
3、掌握windows 7中文件和文件夹的管理、任务栏、窗口操作，及其控制面板的使用。
（二）教学重点、难点
教学重点：Windows 7的窗口的操作，文件和文件夹的选中、复制、移动、重命名、新建、删除和搜索。
教学难点：设备管理。 （三）教学内容（4课时） 3.1 操作系统概述
1、操作系统的概念、发展历史、分类和功能； 2、操作系统的功能。
3、Windows操作系统、Unix操作系统和Linux操作系统的简单介绍。 3.2 Windows 7基本操作 1、Windows 7的启动与关闭；
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