《影响价格的因素》公开课教案

《影响价格的因素》公开课教案

《影响价格的因素》教案

中心发言人 王晖

一、 设计思路

(一)指导思想:新课程构建了一个符合素质教育要求的、具有普及性、与发展性的课程体系,为教学设计提供了了一个很好的平台。本教学设计以学生的学习基础、学习兴趣以及学习能力为出发点,把学情放在首位,即要把基本要求与特殊要求结合起来,把班级授课与差异教学结合起来,把教师、学生、教材、社会四个要素有机整合。

(二)理论依据:以人为本就是新课改的根本理论,它要求尊重学生的人格与尊严,尊重学生的个性发展,为每一位学生的个性发展服务。

(三)设计特色:“学生为主体、教师为主导、训练为主线”就是本设计的主要特色,以学生发展为本,以现代现实经济生活为基础,以学科知识为支撑构建与谐课堂。 二、 教材分析与学情分析

教材分析

（一）本节课主要内容及要求

《影响价格的因素》就是高一《思想政治》“经济生活”第一单元第二课第一框的内容。这一课主要讲述引起商品价格变化的因素,通过教学帮助学生掌握供求关系对价格变动的影响,以及价格与价值的关系,理解价值规律的内容与表现形式。本课涉及的知识点较多,要力求在教师的引导与鼓励帮助下,使学生通过本课的学习,理解影响价格变动的因素。

教材内容共分为两目,第一目,供求影响价格;第二目,价值决定价格。第一目主要把握三个层面的问题:①市场上的商品的价格会受很多因素的影响;②各种因素对商品价格的影响都就是通过改变该商品的供给或需求来实现的;③供过于求,商品价格就升高;供不应求,商品价格就降低。第二目主要从四方面来理解:①价格由价值决定,价值就是价格的基础,价格就是价值的货币表现形式;②价值量就是由社会必要劳动时间决定的;③社会劳动生产率与商品价值量之间的关系;④价格受供求关系影响,围绕价值上下波动,就是价值规律的表现形式。 (二)教学目标 1、知识目标:

识记:买方市场与卖方市场的含义;影响价格的因素;社会必要劳动时间的含义;劳动生产率的含义;价值规律的基本内及表现形式。

理解:供求关系对价格变动的影响;商品价值与价格的关系;商品价值量与劳动生产率的关系;价值规律的表现形式。

运用:解释生活中某些商品价格变动的原因,寻找并解释生活中某些处于买方市场与卖方市场的商品、服务。

2、能力目标:解释生活中导致某种商品价格变动的原因,增强学生解释经济现象的能力;由生活中不断变动的价格深入到价值理论,增强学生透过现象瞧本质的能力。

3、情感、态度与价值目标:通过学习,使学生懂得何时何地购买商品比较经济划算,提高学生参与经济生活的能力;学习商品价值量与劳动生产率的关系,让学生树立竞争意识。 (三)教学重点及难点

重点:理解供求、价值、价格之间的关系,价值规律。 难点:价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定

劳动生产率与价值量的关系

学情分析:

我校就是一所县级普通高中,大部分学生来自农村,她们刚刚进入一所新的学校,具有较强的求知欲,加上学生们实践较多,有一定的经济判断能力,但就是学习成绩一般,理论基础单薄,较难深刻理解经济生活背后的理论支撑。本堂课主要利用学生熟悉的身边的事例,讲解教材的

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基本理论,她们的学习兴趣很容易被激活。 三、 教学手段及教学方法 手段:多媒体教学

方法:教师启发引导学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果;理论与生活相结合;引导与自主探究相结合;讲授法 。 四、 课前准备:

学生准备:了解市场上常用商品价格的变化及差异

教师准备:搜集相关的资料,制作多媒体课件、撰写教案与教学设计。 五、 教学流程

(一)导入:(目标:从具体事实入手,用一则广告与一则材料引起学生兴趣、思考,激发求知热情,实现理论与实际的结合,提高学生理论联系实际的能力)

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商家的巨幅广告:象“大特卖”、“夏装全场打折”、“凉鞋季末狂甩”等内容 多媒体显示2

内容简介:王经理一行人在水果市场先就是高价购买苹果100斤,继而放出口风说还需要3000斤,并持币待购,各商家见有利可图纷纷收进苹果,结果几天内市场上苹果泛滥,价格狂降,王经理等人此时购买进大量苹果,节省了大量资金。 问题思考:

(1)王经理为什么要放出口风说还需要3000斤苹果？ (2)为什么几天后市场上苹果多了,价格下降了？ (3)您还能举出生活中价格变化的例子不？

(4)影响价格的因素就是什么,就是如何影响价格的？ (5)苹果的价格能高过人参的价格不？能低过萝卜的价格不？ (6)商品的价格到底就是由什么决定的？

学习完这一节课,我们就能很好地解答以上的问题,体会王经理的智慧过人。 请同学们阅读课本12、13页并讨论思考1-3题。

(二)新课讲授

一、供求影响价格

(目标:通过现实生活事例与直观的漫画或图示,进一步引起学生思考,并通过讨论互相启发、合作探讨。)

(学生讨论回答后教师归纳)

1、市场上的商品的价格会受很多因素的影响;

同学们回答得非常好,视频中王经理通过放口风要再买3000斤黄连,使商家大量购进苹果,等市场上苹果泛滥时王经理以便宜的价格购进苹果,节省了大量资金。我们生活中也存在

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不少这样的情况,那我们应该在何时何地、何种情况下购买商品会比较经济划算呢,这就需要我们了解影响价格的因素有哪些,它们就是如何影响商品的价格的。我们来瞧下面四组镜头:

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镜头一:下雨天,露天菜场菜价下降; 苹果遭雹灾减产,价格大幅上涨;

镜头二:秋冬换季时,皮衣卖上好价钱,夏天却不得不打折出售;同一种西瓜,刚上市时每斤卖到几元钱,大量上市后每斤只卖几角钱。

镜头三:羽绒服在东北卖得火爆,在海南降价也少有人问津;沿海地区水产品价格便宜,内陆地区吃海鲜就得付高价。

镜头四:石油输出国组织宣布减产原油,导致世界性的油价上涨;“非典”疫情得到控制,消毒液与相关药品的价格立即回落。

这四组镜头中,分别就是什么因素导致价格的变化？ (学生讨论回答后教师总结)

通过上述分析讨论我们知道引起商品价格变动与差异的因素有很多,如:气候、时间、地域、生产条件、政策等,那么它们就是通过何种途径来实现的,都有什么共同点？

(学生讨论回答后教师总结)

2、各种因素对商品价格的影响都就是通过改变该商品的供给或需求来实现的。

上述因素实际上都就是通过改变商品的需求量或供给量来影响商品的价格的。雹灾中的苹果,价格大幅度上涨,体现的就是气候因素对价格的影响,而实际上,雹灾中的苹果就是由于气候变化,造成苹果产量大幅减少,从而影响苹果的供给量,使供求关系发生变化从而影响苹果的价格。

请同学们阅读课本,分析13页漫画,再次体会供求关系变化对商品价格的影响,并找出买方市场与卖方市场的含义、特点。 (学生讨论回答后教师总结)

3、供不应求,商品价格就升高;供过于求,商品价格就降低。

图一:商品短缺,供不应求,买者竞相购买,卖者趁机提价,物以稀为贵,卖方在交易中处于有利地位,价格上涨,这种特点的市场称为卖方市场。图二:商品过剩,供过于求,卖者竞相出售,买者持币待购,货多不值钱,买方在交易中处于有利地位,价格下降,这种特点的市场称为买方市场。因此,我们可以得出以下结论。

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通过以上我们分析,我们知道了商品的价格受很多因素的影响如:气候、时间、地域、生产条件、政策的影响,但就是这些因素最终就是通过改变供求关系来直接影响价格的。然而,苹果再贵贵不过人参,再便宜也不会比白菜价格低。这又就是为什么呢？下面我们来学习本节课的另一个内容:价值决定价格。阅读教材14页 二、价值决定价格

(目标:通过学生在问题的引导下自读课文,提高其自主学习的能力与思考解决问题的能力。引