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高中数学第二章平面向量2.2.1向量加法运算及其几何意义课时作业新人教A版必修4

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高中数学第二章平面向量2.2.1向量加法运算及其几何意义课时

作业新人教A版必修4

选题明细表

知识点、方法 向量的加法运算 向量加法与平面几何的综合应用 向量加法的实际应用 基础巩固

1.如图所示,在?ABCD中,

+

+

等于( A )

题号 1,2,3,4 5,6,7,10,11,12,13 8,9

(A)(B)(C)(D)解析:

+

+

=

+

+

=

+0=

.故选A.

+

等于( C )

2.如图所示的方格纸中有定点O,P,Q,E,F,G,H,则

(A)

(B)

(C)

(D)+

=

,如图所示,而

=

.故选C.

解析:在原图上取点M,使

3.下列说法正确的是( B ) (A)0+0=0

(B)对任意向量a,b都有a+b=b+a (C)对任意a,b都有|a+b|>0 (D)等式|a+b|=|a|+|b|不可能成立

解析:选项A不正确;选项B正确;选项C不正确,对任意a,b都有|a+b|≥0;选项D不正确,当a与b同向或其中一个(或两个)向量为0时,|a+b|=|a|+|b|,故选B. 4.下列向量的运算结果为零向量的是( D ) (A)(C)

++

(B)+

++=(+

+=0.

+

=

成立时,点P位于( D )

=

+(D)

++

++=)+

+

+

+=

+;D项,

=++

++

+==(;C项,

+

+ )+

解析:A项,+(

+

+)=

;B项,=0+

5.已知P为△ABC所在平面内一点,当

(A)△ABC的AB边上 (B)△ABC的BC边上 (C)△ABC的内部 (D)△ABC的外部 解析:如图,

+

=

,则P在△ABC的外部.

6.如图,在正六边形ABCDEF中,若AB=1,则|

+

+

|= .

解析:因为所以|答案:2

7.对于任意一个四边形ABCD,下列式子不能化简为(1)(3)

++

++

;(2);(4)

+=+++++=; .

++

=+

;在(2)中=

+

=

++=+. =

+

=

;在(3)中

的是 .

+

++

+|=|

=

+|=2.

+

=

,

解析:在(1)中+

+

=

+

;在(4)中

答案:(3)

8.已知小船在静水中的速度与河水的流速都是10 km/h. (1)小船在河流中行驶的实际速度的最大值与最小值分别是多少?

(2)如果小船在河南岸M处,对岸北偏东30°处有一码头N,小船的航向如何确定才能直线到达对岸码头N?(河水自西向东流)

解:(1)小船顺流行驶时实际速度最大,最大值为20 km/h,小船逆流行驶时实际速度最小,最小值为 0 km/h,此时小船是静止的. (2)如图所示,设MA,|

|=|

表示水流的速度,

表示小船实际过河的速度.设MC⊥

|=10,∠CMN=30°,

因为

+

=

,

所以四边形MANB为菱形,

在△MNB中,||=||=10,

所以∠BMN=60°,而∠CMN=30°,所以∠CMB=30°, 所以小船要由M直达码头N,其航向应为北偏西30°.

能力提升

9.(2024·宝塔区高一期中)已知向量a表示“向东航行3 km”,向量b表示“向南航行3 km”,则a+b表示( B )

(A)向东南航行6 km (B)向东南航行3 km (C)向东北航行3 km (D)向东北航行6 km 解析:设

=a,

=b,则OA=OB=3,OA⊥OB,

以OA,OB为邻边作平行四边形OACB,由平行四边形法则可知因为OA⊥OB,OA=OB,所以平行四边形OACB是正方形, 所以OC方向为东南方向. 因为OA=OB=3,所以OC=3

.故选B.

+

|=|

+

|,则四边形ABCD是( B )

=a+b.

10.在平行四边形ABCD中,若|(A)菱形 (B)矩形 (C)正方形 (D)不确定

解析:因为四边形ABCD为平行四边形,所以所以|

|=|

|.

+=,+=.又|+|=|+|,

所以平行四边形ABCD为矩形. 11.设P为?ABCD所在平面内一点,则①成立的序号为 .

解析:以PA,PC为邻边作平行四边形PAEC,则PE与AC交于AC的中点O,同样以PB,PD为邻边作平行四边形PBFD,对角线BD与PF交于BD的中点O′,则O与O′重合,所以答案:②

+

=

+

.

+

=

+

;②

+

=

+

;③

+

=

+

12.如图所示,在平行四边形ABCD的对角线BD的延长线和反向延长线上取点F,E,使BE=DF.

求证:四边形AECF是平行四边形. 证明:

=

+

,

=

+

,

=

. =

.所以

+

=

+

,即

=

,所以AE与FC

因为四边形ABCD是平行四边形,所以因为FD=BE,且

的方向相同,所以

平行且相等.所以四边形AECF是平行四边形.

探究创新

13.已知:O是正三角形ABC的重心,求证:证明:如图所示,根据平行四边形法则,作出

+=++=0.

,易知四边形OBEC为菱形.

所以OE平分∠BOC.由正三角形性质得 ∠AOC=∠BOC=120°, 所以∠EOC=60°, 所以∠AOE=180°, 所以A,O,E三点共线. |

|=|++

+|=|

|=|

|, +

+

=

+

=0.

所以故

=0,所以

=0成立.

高中数学第二章平面向量2.2.1向量加法运算及其几何意义课时作业新人教A版必修4

高中数学第二章平面向量2.2.1向量加法运算及其几何意义课时作业新人教A版必修4选题明细表知识点、方法向量的加法运算向量加法与平面几何的综合应用向量加法的实际应用基础巩固1.如图所示,在?ABCD中,++等于(A)题号1,2,3
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