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2019-2020年九年级化学上册《3.1 分子和原子》导学案2（新版）新人教版
课题 课型 分子和原子（2） 新授课 主备人 备课时间 集体备课内容 学 习 目 标 1、通过对化学反应的分析，概括出原子的定义。 2、学会用分子原子的知识解释化学反应的过程。 3、通过学习，概括化学反应的实质和纯净物与混合物的微观构成。 授课人 上课时间 学生活动 重点 原子概念的形成。 难点 1、理解原子的定义。 2、分子和原子的区别与联系。 一、复习旧识： 氨气、水、糖等物质都是由什么微粒构成？ 二、创设情景，引入新课： 预 习 指 导 提问：分子是不是构成物质的最小粒子？它能不能再分割？如果能分割，那分子又是由什么构成的呢？ 学生回答：分子 最小的粒子，分子由 构成的。 展示：水分子、氧气分子，氢气分子的模型。 （1）水是由 构成的，每个水分子是由 构成的。（2）氧气是由 构成的，每个氧气分子是由 构成的。 （3）氢气是由 构成的，每个氢气分子是由 构成的。 三、新课： 1、提出问题： 从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ （1）、物理变化的实质是什么？这变化中分子本身有没有变化？ （2）、化学变化的本质是什么？在这些变化中分子本身有没有变化？ 集 体 备 课 内 容 学生活动 1 / 4
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导 学 及 探 究 过 程 2、学生讨论，选择学生代表来陈述讨论结果。 3、小结：由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子 变化，只是分子之间 变化.由分子构成的物质在发生化学变化时，分子 变化，变成 。 4、深入探究：化学反应中，分子是如何变化的呢？ 5、多媒体展示：水分子分解的微观实质。 6、学生小结： （1）、在化学变化中，分子 原子，而原子 ，只是 。 即：化学变化的实质： 重新组合 分裂 分子 原子 新分子 （2）、原子是 中 的微粒。 注意：原子是最小粒子，前提是 ，离开该前提就是错误的。 7、思考： （1）、在化学变化中，分子可以分成原子，那分子是不是一定比原子大？ 。 （2）、在化学变化中，分子种类、原子种类是否发生变化？ 。 8、知识运用：请用分子原子的知识解释下列问题。 （1）、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢（参看51页图） （2）、氧化汞受热生成汞和氧气（参看52页图） 四、知识归纳： 1、混合物和纯净物比较表 宏观 微观 性质 混合物 由 种物质组成 由 种分子构成 没有固定的成分，各组分 保持各自的化学性质。 纯净物 由 种物质组成 由 种分子构成 具有固定的成分，具有固定 的化学性质。 学生活动 素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！
拓 展 延 伸 2、分子和原子对比 粒 子 概 念 分 子 分子是保持物质 的 最小粒子 原 子 原子是 中的 最小粒子 相似点 1、质量、体积都 2、都在不断地 3、之间都存在 4、都可 物质 区 别 联 系 在化学变化中 再分 在化学变化中 再分 五、拓展延伸： 1.化学变化中，必然会发生改变的是（） A.分子的种类 B.原子的质量 C.原子的种类 D.原子的数目 2.下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ） 3．有下列物质：①氖气、②镁带、③二氧化硫、④液氧、⑤澄清石灰水、⑥空气、⑦水，其中含有氧分子的是 ，属于混合物的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 ，由原子直接构成的是 (均填序号)。 4．在电解水的过程中，发生变化的粒子是 ；保持不变的粒子是 和 ；生成的新粒子是 和 ，该实验证明，在化学反应中， 可再分，而 不能再分。
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