体 育 课 教 案
学习阶段：水平一 班级：二年级 授课教师:
学习 内容 学习 目标 教学顺序 1、小篮球、小足球各种熟悉球性练习 场 地 2、情景游戏:爱玩球的小兔子 器 材 通过教学初步了解学习小篮球、小足球的简单组合动作 录音机一台 在体育运动过程中增强学生之间的合作意识 小篮球15 全面培养学生对球类动作的创新精神 小足球15 时次强教 学 内 容 组 织 与 教 法 间 数 度 小 第 一 次练习 一、课堂常规 1 体育委员整队圆形队形集合、报告8′ 人数 9 2 师生问好 分钟 3 宣布课的内容 组织形式: ◎ 1 2 二、列队练习 原地的转法 三、武术、拳击操练习 小 要求:快、静、齐 4 教 法:师生同做 注意力集中、活泼、形象、×8 小 有气氛 第 二 次 练习 第三次练习 22′23分钟 一、各种熟悉球性练习 集体听讲解、看示范 学生在教师的引导下做足球或篮球的几种规定动作尝试性练习 组织形式: 自由靠拢 教法:学生集体看老师的足球和篮球的讲解示范, 不清楚的动作可以问老师 组织队形:自由组合 1′ 3 8 小 中 中 中 5′ 学生练习的动作协调、能做出教师所要求的动作或自创动作 4 5 3′ 教法: 自由组合学生互帮互助、定时轮换.按要求做动作 组织形式:同上 让学生充分展示自己学会或创新想到的技术动作,鼓励胆子较小的学生出来进行示范 学生再次练习巩固提高 二、情景游戏:爱玩球的小兔子 在原有足球、篮球几种规定动作基础上,通过鼓励、暗示、引导等手段开发学生的创造性与积极性。 难点:根据新课标五个不同领域要求,在心理健康标准使学生学会通过示范表演方法控制自己情绪 在情景环境中进一步提高组合动作 非常自信的掌握新动作 9′10分钟 3′ 第 四 次 练 习 一、模仿小兔进行小游戏活动,组织形式: 在教师的要求范围内自提高学生在体育课中的积极性由采集 和兴趣性. 看兔叔叔指挥,小兔采蘑菇比赛 规则: 必须按规定的信号行动 看谁反映快、移动积极 组织形式: ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ★ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ 教法:师生同做 希望学生之间建立和谐的人际关系 要求:放松、愉快 3 1 1 中 小 小 二、听指挥进行放松舞蹈 “采蘑菇的小姑娘” 三、自由讨论: 这节课我练习了什么运动动作? 四、宣布下课、收器材 学教师只简单讲解几种小篮球、小足球的练习动作方法,学生在玩耍中熟习 悉两种球的球性。教学的主要形式是以自由组合、分组教学为主。主要提步高学生对小篮球、小足球运动的兴趣性和教师要求动作以外的运动技术创骤 造性。发展学生的协调、灵敏等身体素质。 预计密度:65%~~70% 预计平均心率:120%----130%次/分
体育教案(一)
