六班上学期班务工作计划
通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进 步，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些 成绩。新的学期开始了，我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总 结上学期的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》指导思想的引导 下，本学期我班根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论，特制 定了具有本班特色的班务工作计划如下：
一、班级情况分析：
本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学 习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行 为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能 初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能 在各项活动中体验成功的快乐。
幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。 幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说 话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的 鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望
和探究欲望
但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其 他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力分散, 良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以 上情况，我们将有计划有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善。
二、 指导思想：
本学期，我们将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》 精神，进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念，全面实施新教材， 以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培养幼儿的生成问 题能力为活动抓手，根据幼儿的自身发展规律，进一步改善幼儿生活环 境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合 作交往，在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。
三、 班级工作目标：
坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指 导纲要》精神，认真把握专业理论学习的机会，求真务实地开展教育教 学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班级工作 ，创设幼儿良好的学 习生活环境，本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼 儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养 他们良好的进餐卫生习惯。 四、实施内容与措施：
（一）教育教学工作
根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出 发认真
制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期我们主要培养幼儿 以下几个方面的能力：
1、 根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》 《奇妙
的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》 等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备 课、制作教具，认真准确的分析出重点和难点。
2、 教学上采用小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试新的教学 模式，
仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析。发展幼儿的观察能 力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
3、 继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使 幼儿形
成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成良好的生活 及行为习惯。
4、 加强班级之间的交流，促进幼儿社会交往能力和口语表达能力 发展。 5、 深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做到 关心、
耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽 松、愉悦的环境中得到健康发展。
6、 认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活动，
养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其健康
7、遵循小朋友现时的身心发展规律，以他们生活节律为依据，制 定一日
作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间， 使工作更加完
善而有序。
&从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节日 等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的主动性，促 使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。
9、 为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾 听习
惯，提高幼儿语言表达能力。
10、 学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走 以及
拒绝的方式。加强小朋友的安全意识，懂得不到危险的地方玩耍， 学全基本地自我保护的方法。
(二) 幼儿能力培养的重点和措施
1、注重幼儿倾听习惯的培养
(1) 多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说 的话，
弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游 戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自 己的倾听行为去影响、引导孩子。
(2) 提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。 (3) 在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布
会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
2、提高幼儿的合作意识和交往能力
通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏 等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。 与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊 天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。
（三）创设良好的环境，让幼儿在环境中学习
《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、 支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相 互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展 自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要, 丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿 学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、 布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上 去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会， 作环境的主人，如《纲要》 所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣 赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿 的自尊心和自信心。
（四）保育工作方面
1、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意
个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里, 不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
2、开展多样的户外活动。
（1） 积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有 足够的活动量。
（2） 在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体 活动，并注意活动场地的选择。
（3） 要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进， 根据天气的变化给幼儿增减衣服，
（4）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼 儿一些自我保护的技能。
（五）家长工作
1、 开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排。
2、 根据每位幼儿和家长的需要，采取适当的形式与家长沟通，虚 心听
取家长对教育工作的意见和建议，共同研究幼儿的发展情况和教育 对策。
3、 注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的 问
题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共 同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新
的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流 教育经验，以便家长进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
五、每月工作重点： 九月份：
1、 迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动
2、 师幼共同创设良好的教育、活动环境，积极投放材料，布置好角
3、 结合教师节、中秋节、重阳节，让幼儿了解有关知识，开展一系列活动
4、 开展主题活动《我升中班了》 《去旅行》 5、 学习新操
十月份：
1、 通过各种形式让幼儿进一步了解国庆节的含义，对幼儿进行爱育
2、 做好准备迎接园内课间操评比 3、 开展主题活动《信息知多少》 4、 家长开放日活动
区域
国教
十一月份：
1、主题活动《奇妙的球》《丰收的季节》
2、结合主题活动，使幼儿感受秋天的美，会用多种自然材料表现
秋季特征，进行创造性的造型活动
3、秋季亲子趣味运动会
十二月份：
1、 主题活动《特别的我》《》
2、 做好迎新年的准备和庆祝活动 3、 “迎新年”家长开放日活动
元月份：
1、 对班级一学年的工作情况作出总结，填写并发放《幼儿手册》幼儿评估工作
2、 整理装订主题资料 3、 配合有关部门清点班级财产
六班
朱晶张焕玲许丽萍
做好
六班上学期班务工作计划 - 图文
