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初三数学教学工作总结范文6篇
A summary of mathematics teaching in junior high school
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初三数学教学工作总结范文6篇
小泰温馨提示:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。
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1、篇章1:初三数学教学工作总结范文一 2、篇章2:初三数学教学工作总结范文二 3、篇章3:初三体育教学工作总结范文 4、篇章4:初三体育教学工作总结范文 5、篇章5:初三体育教学工作总结范文 6、篇章6:初三体育教学工作总结范文
我担任初三数学教学,初三年级的教学任务较重,教学
工作压力较大。经过一个学期的努力作一学期的数学教学工作总结,以下是初三数学教学的工作总结范文,欢迎阅读参考。 篇章1:初三数学教学工作总结范文一
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本学期,我担任初三(3)、(4)两个班的数学教学工
作。初三年级的教学任务较重,教学工作压力较大。不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下,我坚持“以学生发展为本”的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力,现将具体工作总结如下:
一、面向全体因材施教
在教学实践中,全面贯彻教育方针,面向全体学生,采
用抓两头、促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全体学生都能学有所得。
1、备课。精心钻研教材,细心备课;做到:重点难点突
出,易混易错知识点清晰,并掌握好、中、差学生的认知能力,分层次设计练习题,分层次落实训练内容,使全体学生都能轻松学习,学有所获。
2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏,
通过问题教学唤起学生的创造灵感,点燃创造思维的火花,激发学生学习的内动力,开启心智。从而使学生达到“三自”,即:自己发现问题,自己提出问题,自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题,因为提出一个问题比解决一个问题更重要。
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