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幼儿园中班数学活动优质教案《为蔬菜匹
配点卡》
授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间：
XX学校
【活动目标】
1.感知5以内的数量，认识数字5。
2.能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。 3.乐意与同伴交流操作结果，体验与同伴共同游戏的快乐。 【活动准备】
幼儿操作材料：点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。
【活动过程】 一、情境导入激发兴趣 小朋友，你们去过超市吗?
我听说小熊家的蔬菜超市要开张了，我们去作客喽! 二、情景游戏快乐学习 1.巩固4以内的点数
在《郊游》音乐声中，开车出发，每经过一个站台，教师引导幼儿目测站牌上的点子数目。(教师适时点击画面一：一一呈现五个站牌)。
2.为蔬菜匹配点卡
(1)出现画面二：小熊迎接小朋友
小朋友，我的蔬菜超市就要开张啦，可是货架上的蔬菜，还没来得及标出数量，你们帮帮我，好吗?
(2)点击画面三：
看看说说：货架上有哪些蔬菜?每样蔬菜有多少?
(3)借助白板，根据幼儿的描述教师或幼儿在画面三上画出相应数量
的点子。
3.认识数字5，尝试为数字匹配蔬菜 (1)点击画面四：小动物买菜 小熊超市来了哪些小顾客? (2)点击画面五～七：
提问：小动物菜篮上有一个数字，什么意思呢?。 这个数字是几?像什么?它可能会买哪种蔬菜?为什么?
利用电子白板的拖动功能，教师或幼儿将相应的蔬菜拖进小兔的篮子里。
4.幼儿实物卡操作，为数卡匹配实物
(1)根据操作材料上的实物数量配上相应数字或点子。 (2)借助白板评价操作情况。 5.巩固认识5以内数字
《郊游》音乐声中，沿原路回家。每经过一个站点，辨认站牌上的数字。(教师适时点击画面八)
幼儿园中班数学活动优质教案《为蔬菜匹配点卡》
