大学生心理健康教育和研究示范中心建设方案

南通大学大学生心理健康教育与研究示范中心 建设方案

南 通 大 学 二○○九年十二月

南通大学大学生心理健康教育与研究示范中心建设方案

为认真贯彻落实中央16号文件、省委21号文件和《教育部 卫生部 共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政[2005]1号）精神，大力推进大学生心理健康教育工作，根据《江苏省大学生心理健康教育与研究示范中心建设实施方案（试行）》要求，现制定南通大学大学生心理健康教育与研究示范中心建设方案如下：

一、指导思想

在科学发展观指导下，深入贯彻落实中央16号文件和省委21号文件精神，传承“学必期于用，用必适于地”的学校办学理念，以育人为根本、以全面提高大学生心理素质为目标、以普及心理健康教育为中心、以队伍建设为关键、以改革创新为动力，推动大学生心理健康教育与研究不断上水平、创特色，发挥心理健康教育示范引领作用。

二、基本原则

（一）坚持心理健康教育与思想政治教育相结合的原则。以全面推进素质教育为目标，以提高大学生的心理素质为重点，帮助大学生培养积极的世界观、人生观和价值观。

（二）坚持解决心理健康问题与解决具体日常生活问题相结合的原则。大学生心理健康教育一方面要为存在心理问题的学生提供咨询服务；另一方面要从专业角度，针对学生日常生活中普遍存在的问题，发挥指导和引领作用。

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（三）坚持课内教育与课外活动相结合的原则。以《大学生心理素质教育》必修课程课堂教学为主线，结合第二课堂配套活动和主题教育活动，在传授知识的同时，让学生在体验中成长，达成提升学生心理素质的目标。

（四）坚持普及教育与个别咨询相结合的原则。一方面要通过开设心理健康教育讲座、必选修课程、主题教育活动等形式，面向全体学生开展心理健康普及教育；另一方面要对来访个案和特殊群体做好个案咨询和团体辅导服务。

（五）坚持教育与自我教育相结合的原则。一方面充分发挥心理教育工作队伍的教育引导作用；另一方面充分利用大学生心理协会三级网络，以学院为重点、班级为基础，调动学生的积极主动性，发挥自我教育与朋辈教育的作用，不断增强大学生自我心理调适能力。

三、建设目标 （一）总体目标

科学规划大学生心理健康教育工作，加强领导体制和工作机制建设，增强工作实效，不断开拓创新，朝着“教育结构网络化、教育模式特色化、教育途径多样化、教育人员专业化、教育流程规范化”的方向发展，将大学生心理健康教育服务中心建设成体制健全、机制有效、功能齐全、队伍专业、特色鲜明、成效显著的教育与研究示范中心，在地区具有引领与辐射作用、在省内具有示范效应。

（二）阶段目标

为实现省级大学生心理健康教育与研究示范中心建设的总体目标，推行“一二三四”阶段建设目标，即：

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