成。
成人依次把下列3个命令告诉儿童，待说完后，让儿童按顺序完成。 第一个命令：把门打开。
第二个命令：把茶叶放到杯子里，盖上盖子。
第三个命令：把3个玩具（成人任说3个儿童常玩的玩具）拿到桌子上来。
B．成人依次把下列3个计算题念给儿童听，念完后，让儿童按顺序说出3 题的答案。
第一题：1加上2等于多少？ 第二题：2加上3等于多少？ 第三题：1加上4等于多少？
3.3.6. 广度训练法 这种训练法的做法是：念给后立即让儿童复述 出来。
具体训练题举例：
把下列四组汉字依次念给儿童听，每隔一秒钟念一个字。念完后，立即让
儿童复述出来。 第一组：书球
2CY系列齿轮泵儿童听一些记忆材料，听完
第二组：电水车 第三组：好吃天风 第四组：走饭花灯狗
家长把下列四组数字（每组两批数字）依次念给儿童听，每隔一秒钟念一
个，念完后，让儿童倒复述出来，如家长念：“2-4”，儿童念“4-2”。 第一组：2-40-8 第二组：3-7-46-2-8 第三组：5-2-7-94-3-8-5 第四组：6-5-2-7-39-4-8-6-1
家长依次念下列三组材料，每齿轮泵KCB-200组必有汉字和数字。家长每隔一秒钟念一下，
念完后先让儿童按顺序复述数字，然后再让儿童按顺序复述汉字。 如：家长念：“8-天-6-纸-2-车”儿童：“8-6-2”；“天-纸-车”。 第一组：“8-天-6-纸-2-车” 第二组：“3-好-4-水-2-画-7-灯” 第三组：“9-跑-6-球-4-床-5-电”
3.3.7. 数字记忆
从两位数开始，任意说一些数字，如12，15，19，28，每个数字之间保持
一秒钟的间隔，让孩子跟着说，如能跟上，则将数字增至三位，依此
类推，增
至四位。五位??，看孩子能记住哪些数字，记住几位数字，还可以让孩子记
忆门牌号，电话号码，历史年代等数字材料。 3.3.8. 实物记忆
观察商店的橱窗，然后背诵陈列的商品，观察文具盒里的物品，然后背诵
盒中共有多少件东西；观有几种颜色的花等。
3.4. 第四阶段：强化记忆训练阶段 3.4.1. 对偶训练法
这种训练法的做法是：同时让儿童识记两种相互关联的材料，然后让儿童
根据一种材料回忆相关联的另一种材料。 3.4.2. 顺序训练法
这种训练法的做法是：让儿童按顺序识记一些材料，然后遮住材料并逐个
把材料内容显露出来，每显露出一个材料，让儿童回忆出下面紧接着的内容。 具体训练题举例：
找一些图片，先把图形用纸片遮住，然后按从上到下的顺序一个个显露出
ZYB型增压渣油泵察公园里的花坛，然后背诵
来让儿童识记。
给儿童看3遍后，把图遮上，然后每露出一个，让儿童说出下面的一个是 什么。
成人让儿童看下列方框中的重油煤焦油泵数字1分钟，然后遮上数字，并按从左到右的
顺序把数字显露出来，每显露1个数字，让儿童说出它右边的数字（如果儿童
第一遍完成不好可重做）。
1382590124710151720 3.4.3. 插入训练法
这种训练法的做法是：先让儿童识记一些材料，识记完后不马上让儿童回
忆，而是接着让儿童做一些其他的事情，然后再让儿童回忆前面识记过的内容。 3.4.4. 数字训练法
这种训练法的目的是，通过让儿童记忆大量的数字，达到发展记忆能力的
目的。前面谈到过数字是最煤焦油泵难记忆的材料，因而也是一种最好的训练记忆能力 的材料。
3.4.5. 频度训练法
这种训练法的做法是：反复向儿童出示一些材料，其中有一部分材料出现
多次，让儿童记住这些材料出现的次数。 具体训练题举例：
准备7种动物的图片，如：兔子、狗、马、猴子、大象、长颈鹿、羊。然
后按下列顺序呈现给儿童看，每个图片一秒钟。然后让儿童说出，兔子和大象
的图片出现过几次。如儿童完BWCB沥青泵成不好，可重复一次。 兔子、猴子、长颈鹿、兔子、大象、羊、狗、马、猴子、大象、兔子、猴
子、大象。
家长依次把下列数字念给儿童听，每秒钟念一个。念完后，让儿童说出5，
6，这两个数字各念了几遍。如果儿童完成不好，可重复一次。 5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7 儿童注意力训练(下)
3.5. 第五阶段：多种能力协同训练阶段 3.5.1. 找规律训练法
找规律训练法是一种训练儿童发现事物之间的规律，并灵活运用这种
儿童注意力训练集锦
