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幼儿园中班上册主题教案详案《有趣的豆
芽》
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XX学校
一、方案的产生
在组织\我爱吃的食物\这一综合主题活动时，为了让幼儿更加直观的认识一些蔬菜的特征，我特意带来了一些绿豆芽。孩子们看到它们一下子兴奋起来。\我见过大大的蚕豆芽\我见过绿色的豆芽\上次去老家，我还看见过从泥土里刚刚钻出来的豆芽\大家争先恐后的发言。一向爱提问题的杨明一本正经的说：\连老师，豆芽是从什么地方长出来的，你能解释一下吗?\这个问题让我们一起来解决，好吗?\我一边说一边给孩子们每人发了几颗小绿豆，\请你们仔细观察，认真想一想，豆子的什么地方可以长出芽儿来?\这小小的豆子在孩子们的眼里似乎变得神秘了许多，他们拿着豆子左看看，右瞧瞧，最后大家一致认为，芽儿是从豆子的\肚脐眼\发出来的。为了让孩子们得到准确的答案，通过和孩子们一起讨论，我们决定做个小实验，邵然从美工区拿来了饮料杯，张静文用纸杯接来了水…… 第二天，吃完早餐，我正在收拾餐具，韩愈阳在种植区大声喊道：\快来看，绿豆发芽了!\孩子们一拥而上，他们一个个竟然惊奇得叫了起来\豆子芽儿不是从'肚脐眼'那儿发出来的\对，是从'肚脐眼'旁边长出来的\不对，爸爸告诉我，豆子的胚芽能发出芽来\哦，原来是这样，孩子们终于找到了答案。
二、方案的进行
从孩子们的兴趣点出发，我开始预设主题网络图，网络图在活动的延伸下不断补充，逐步完善。 在方案实施过程中，我始终以指导者兼协同者的身份参与其中，对于一些出现的问题，及时给他们做出解决的建议，并给予指导，使孩子们能够充满信心的将活动继续进行下去。
幼儿园中班上册主题教案详案《有趣的豆芽》
