C.胆汁质 D.多血质 27.下列哪项特征不属于人格的本质特征？( B ) ．A.稳定性 C.功能性
三、名词解释 1.人格 2.认知方式 3.投射法 4.气质
四、简答题
1.简述冲动型与沉思型认知方式的特点。
2.简要说明人格结构的自我调控系统。 3.场独立性与场依存性各自的优势是什么？ 4.人格具有哪些本质特征？ 5.气质与性格有何不同?
6.人格结构包含哪些成分?各个成分之间具有什么样的关系? 7.简述奥尔波特的人格特质理论。
五、论述题
1.影响人格形成的因素有哪些？在教育中如何塑造学生良好的人格特征？请举例说明。 2.试述影响人格形成与发展的因素及其作用。考过3次 3.在人格发展与调节中，如何发挥人的主观能动性？ 5.结合实际谈谈人格的成因。
本章分析
1、历年考试平均分值在07年之前为14.5分，07年之后为8.1分。比重有下降趋势。但各种题型都会出现。需要精读，知识点涉及的比较细，面很广，考过的题重复出现的可能性很大，尤其是论述题。
2、还需要留意的知识点有： 1）、名词解释： 性格 人格特质 2）、问答题：性格的结构；人格理论的不同流派与代表人物；
B.易变性 D.复杂性
第九章 人际交往与社会影响
一、单项选择题
1.在相似性的诸多因素中，_________是最主要的因素。（ D ） A.性别
B.社会背景
C.教育水平 D.态度
2.群体规范的基本作用是对成员具有_________的作用。（ B ）考过2次 A.吸引 C.助长
B.比较和评价 D.凝聚
3.社会测量法是由心理学家____________所首创的。( C ) 考过2次 A.费斯廷格
B.沙赫特
C.莫雷诺 D.库利
4.当人处在群体中时，有时会作出平时不会作的破坏性行动，这是( C ) 考过2次 A.从众现象
B.社会干扰现象
C.去个体化现象 D.群体极化现象
5.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( B ) A.信息传播 B.人际沟通 C.人际吸引 D.人际关系
6.“酒逢知己千杯少”，反映了人际吸引中的（ D ）条件。 A.互补性 C.熟悉性 A.规范性 C.接近性
B.接近性 D.相似性
7.以下（ C ）是影响人际吸引的主要条件之一。
B.社会性 D.合群性 B.社会干扰
8.“三个和尚没水喝”，反映了（ A ）作用。 A.社会惰化
C.去个体化 D.从众 9.从众行为的原因之一是( A )
A.行为参照 B.省力 C.服从 D.强迫
10.个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（ B ）。
A.服从 B.从众 C.信任 D.接受 11.“人曰亦曰”属于______现象。( C ) A.沟通 C.从众
B.服从 D.暗示
12.下列哪一种说法是错误的？( C ) A.去个体化理论是由费斯廷格等人提出的。
B.当个体处于去个体化状态时，个人的行为就较少受自己的个性和意识支配，而倾向于依从整个群体的状态。
C.群体规模越小，气氛越强烈，越易于引发人的去个体化状态。 D.匿名性是导致去个体化的主要原因之一。
13.个体在人际交往过程中存在着三种基本的需要，它们分别是什么？( C ) A.生理需要、支配需要和尊重需要
B.胜任需要、自我实现需要和尊重需要
C.支配需要、包容需要和情感需要 D.尊重需要、包容需要和情感需要 14.有关社会助长的研究最早是由谁进行的？( A ) A.特瑞普里特 B.谢里夫 C.费里德曼 D.阿希
三、名词解释 1.包容需要 2.从众 考过3次 3.社会助长 4.去个体化 5.群体极化
四、简答题
1.简述去个体化的涵义与主要原因。 2.简要说明舒茨提出的三种基本的人际需要。 3.人际吸引的条件有哪些? 考过2次 4.简述从众行为产生的原因。
5.非言语沟通的类型主要有哪几种？
五、论述题
1.试比较舒茨的人际需要三维理论和霍曼斯的社会交换理论的异同。
2．结合实例，说明人际吸引的主要条件。
本章小结：
1、历年考试平均分值在07年之前为5分，07年之后为11分。比重上升非常大，有越来越重要的趋势。所以需要重点关注。在简答题和名称解释上是重点。论述题概率开始增加，知识点会要求比较细。
2、还需要留意的知识点有： 1）、名词解释：人际沟通 群体 社会惰化 2）、问答题：社会交换理论；人际沟通的功能与模式；群体的一般特性；从众与服从的区别，比较两者的原因；
第十章 心理健康
一、单项选择题
1.恐惧症来自于( B )。
A.挫折 B.焦虑 C.压力 D.幻想
2.体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，焦虑可持续
几秒钟，也可能是几小时或几天，而后消失，又在不经意间重新出现。这是（ C ） A.广泛性焦虑障碍 C.恐慌障碍
B.恐惧症 D.创伤后应激症
3.欲盖弥彰，属于心理防御机制中的（ A ） A.投射 C.否认
B.文饰 D.反向
4.心理防御机制的运用( C ) 考过2次 A.是积极的
B.是消极的
C.具有二重性 D.不确定
5.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( B ) 考过2次
A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想
6.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
这是采用了( B )这种心理防御方式的表现。 A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移 7.下面哪一种不是心理促动药物？( D )
A.兴奋剂 B.镇静剂 C.迷幻剂 D.葡萄糖 8.健康的概念是指（ D ）。
A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康
9.一位内向、缺乏魅力的男青年恋爱受挫后，想象自己是一个英俊的小伙，成为很多少女心中的偶像，陶醉在幻想的世界中获得心理满足。这种心理防御方式称为( D )。 A.反向 B.投射 C.压抑 D.幻想
10.所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?（ C ） A.文饰 B.转移 C.投射 D.幻想
11.把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力，这种心理防御方法称为（ A ）。 A.升华 B.转移 C.文饰 D.压抑
12.下列哪个因素不是影响压力的因素？( B ) ．．A.准备状态 C.经验
B.行为方式 D.性格特征
13.1978年9月，国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的什么宣言？( D ) A.《巴黎宣言》
B.《北京宣言》
C.《开罗宣言》 D.《阿拉木图宣言》 14.下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？( A )
A.升华 C.退行 B.投射 D.幻想
15．有些酗酒者认为“喝酒伤身”没有科学根据，照样喝酒，这是心理防御机制中的（ B ） A．文饰 C.投射
三、名词解释 1.社会性压力源 2.挫折 考过3次 3.心理健康 4.压力
四、简答题
1.简要说明心理健康的标准。考过3次 2.人们遇到挫折后，会引起什么反应？
3.简述挫折的应对策略。
4.请你结合课本内容谈谈你是如何认识并应对焦虑的？ 5.焦虑障碍主要包括哪几种类型？ 6.简述心理健康的基本内涵是什么？ 7．简要说明克服焦虑的三个原则。
五、论述题
1.试述处理压力的方法。
2.试论述人在受到挫折后可能产生的反应并提出应对挫折的一些建议。
本章分析：
1、历年考试平均分值在07年之前为7分，07年之后为8分。本章中挫折、焦虑和压力是重点，尤其是解决的策略需要理解灵活掌握。 2、考点主要集中在简答题和名词解释上。 3、还需要留意的知识点有： 1）、名词解释：压力源 心理性压力源 心理防御机制 焦虑障碍 2）、问答题：压力产生的原因；焦虑的主要类型及应对策略；
B.否认 D.反向
第十一章 毕生发展
一、单项选择题
1.在同一时间里研究不同年龄组的被试的发展水平，并对其进行比较叫( A )研究法。 A.横断 B.纵向 C.序列 D.实验
2.根据皮亚杰的认知发展理论，_________的儿童逐渐掌握了守恒的概念。（ C ）考过2次
教师资格证心理学试题
