优秀自荐信范文
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第一篇： 优秀自荐信 自 荐 信 尊敬的领导:
您好！我是湖南化工职业技术学院化学工程系精细化学品生产技术专业 201X届专科毕
业生。毕业在即，我殷切期望贵单位能给我一个施展才华的机会。
机会来临的时候，你准备好了吗。 这句话一直鼓励我不断迸步。作为一名精细化学专业
的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。我努力学习专业知识，认真接
受化学实验技能方面的能力培养。通过目己的努力，我在专业课上取得了良好的成绩，具有
化工专业基本技能和良好的实验分析水平。
为了能在毕业后尽快适应社会需求，学习之余我积极投身于各项社会实践。积极参加各
种社会活动，并在周末和暑假做过多种兼职。这一切不仅使我增加了实际工作经验、实际的
办事能力得到了锻炼和提高，还使我接触到了充满竞争的社会，更重要的是我懂得了责任感
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的重要性。
当今的社会是发展的社会，需要新鲜的血液，而年轻的我们是最好的后备力量。现在的
我，兴许还缺少社会实践经验，但我正处于人生精力最充沛的时期，渴望在更广阔的天地里
发挥自己的才能，我不满足于现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高。我相信经过
不懈的努力，我一定会开辟出一片属于自己的天地。我深知自己的知识结构还不够完整，但
我有信心凭扎实专业功底在最短的时间内掌握相关业务知识，进入工作状态。回首我的大学
生活，我很高兴看到自己走过的路，布满了成长的足迹。面临就业，我将带着学无止境的信
条微笑着迎接新的挑战。
我衷心的希望有幸成为贵公司的一员，我将以高度的敬业精神勤奋工作，与公司一起共创
辉煌!
感谢您阅读我的简历和自荐信。热切期盼您的回音，期待着与您面谈。
此致 敬礼！！ 自荐人： … 第二篇：
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优秀自荐信 自荐信 尊敬的领导： 您好！衷心。
附送：
优秀英语教师个人事迹材料
优秀英语教师个人事迹材料
随着学校从无到有，从小变大，到如今的蒸蒸日上，我也在我的班主任岗位上从稚嫩走向了成熟。我校学生大部分是住宿生，除了回家周，大部分时间都在学校度过，而我就是他们最亲近的人，所以事无巨细，点点滴滴，都得操心。但我仍有一个心愿，那就是培养他们成人、成才。我坚持和学生一起出早操，上早自习，一天工作达12小时，虽然累点，但是我清楚的知道“接受一名学生，就承担一份责任”，也时时刻刻提醒自己，这50个孩子的背后就是50个家庭，家长把孩子交到我手中的同时也是把希望和信任给了我，所以我就得对他们负责，对他们的家庭，父母的希望和信任负责。作为一名教师，一名班主任，我做不了什么大事，但是我可以为我的学生们奉献出知识和爱心，为学生们的健康成长和成人成才贡献出我的一份力量。
做好一名班主任，首先要业务过硬。接手每一个班级，我都告诉自己，要想让学生信任你，首先要在专业上征服他们。
（一）用活动培养兴趣
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我在英语课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在英语学习中享受学习的乐趣，从而增强学生的英语语感，发展英语思维。有些学生基础不好，觉得英语很枯燥，慢慢地就丧失了学习英语的兴趣，从而成绩越来越差。我在课余时间组织了“百词王”“背诵能手”“raz english”等比赛，在课前进行话剧表演，说英语绕口令等，让学生在自娱自乐中体会到学英语也可以很有趣。
（二）用科学夯实基础
普通高中学生最大的问题就是单词量不够，没有砖就不能盖高楼，而单词就是盖楼需要的砖。总结了很多学生失败的教训，我发现单一背单词，在纸上一遍又一遍的写，收效甚微，甚至过一天就忘了，所以我想到了如下方法
1通过大声朗读法背单词。
要背单词，第一的要诀就是把它正确的读出来，然后按照读音规则进行拼写。这样一举两得，既背会了单词，又练会了单词的发音，为将来能讲一口流利而纯正的英语打下了良好的基础。我在考单词的时候总是变换形式，根据读音写单词，根据汉语写单词或根据单词写汉语，从不同的角度让学生熟记单词。
2 通过做题词汇本积累单词
学生在做题过程中如果遇到不认识的单词，在做完题后，要求写在词汇本上并且自己尝试着造句。 3 通过阅读扩大单词量
平时我会要求学生每天读一篇文章，把里面不会的单词通过，将其意思和用法都抄在词汇本上，甚至是里面的精美句子，必须背下来。
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4 通过艾宾浩斯曲线背单词
一个单词一次只要背上几遍，十几遍即可，但是背过之后要不断地复习，特别是在脑子里复习。在脑子里多过几遍是非常重要的。另外还要不断地找机会使用，就可以将之牢牢地记在脑海里。
（三） 用分层因材施教
每个学生的英语基础和学习能力都是不一样的，这对这种情况，我进行了分层次教学，根据所任班级的情况，将学生分为a,b,三个等级，每个等级有不用的任务。如a等级的学生基础薄弱，就从写单词和简单的句子抓起，每次的单词量很小，再用这些单词造句，保证能写出基本的句子。b等级的学生要求每三天做一个完形填空，要弄懂里面所有的单词，词组，并背诵经典句子。a等级学生基础较好，就在高考的得分大项上比如完型，阅读和写作上加强练习，并且要求背诵经典的文章，这样会给不同层次的学生带来希望和信心。
（四） 用背诵学以致用
“书读百遍，其义自现“这句话对英语也非常实用。每天的课前五分钟我都能充分利用。全班同学要利用这五分钟时间大声朗读一篇完型或经典短文以增强语感，然后试着把他们认为好的句子背诵下来。鼓励在写作中多加运用。记得刚背完i have a dream，有一名学生就在考试的作文中恰如其分地用到了这个经典演说的句子so even though e fae the diffiulties of toda and tomorro, i still have a dream. 我当着全班同学的面大力地表扬了这名同学，以后在作文中就不时地看到有同学用所读或背的文章中的句子加以改变后写在了自己的作文中。
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