★②、若不等式5-x>7|x+1|与不等式ax2+bx-2>0 的解集相同,则a、b之值为___(a=-4, b=9)
★③、已知函数?(x)= mx2+(m-3)x+1的图象与x轴的交点至少有一个在原点右侧,则实数m的取值范围是( D )
A (0,1] B (0,1) C (-∞,1) D (-∞,1]
★④、函数?(x)= x2+bx+c对任意的x都有?(x+1)= ?(-x),则下列不等式关系成立的是( B ) A ?(2)> ?(0)> ?(-2) B ?(-2)> ?(2) >?(0) C ?(0) >?(-2)> ?(2) D ?(-2)> ?(0)> ?(2)
★⑤、 求函数?(x)= x2+ax+2在区间[-2,2]上的最大值g(a),最小值?(a)
2
?6?6a(当a?4时)??6?2a(当a?0时)?a2解:?(x)max= g(a)=? ?(x)min= ?(a)=?2-(当-4?a?4时)
?6?2a(当a?0时)?4??6?2a(当a<-4时)
3、简章的一元高次不等式和简单的分式不等式、无理不等式的解法:
①、 数轴标根法;②、注意定义域,转化为整式不等式去同解求得结果。 形式:
?(x)
>0g(x)
?(x)
??(x)·g(x)>0;≥0??(x)·g(x)>0且g(x)≠0;③、注意定义域,转化为有理不等式
g(x)去同解求得结果。
x-3x+22
★例题3:①、解不等式:(x+2) (x+1)(x-1) (2-x)<0; ②、2<0; ③、x+>2
x-2x-3x+2
2
3
2
解:①、{x|-22}; ②、{x|-1或x>2 }
4、分类讨论思想在解不等式中的应用: x-a
★例题3、 解关于x的不等式:2 <0 (a∈R)
x-a
(二)、巩固练习:
★题1、已知函数?(x)对一切实数x、y均有?(x+y)-?(y)=(x+2y+1)·x成立,且?(1)=0
1
①、求?(0)之值;②、当?(x)+3 < 2x+a 且0213
解、①、?(0)=-2; ②、化为a>(x-)2+从而有{a| a≥1}为所求
24
★ 题2、已知二次项系数为负值的二次函数?(x),对于任意的x∈R, ?(2-x)=?(2+x)
恒成立,问:?(1-2x2)与?(1+2x-x2)满足什么条件时才能使-2解:当?(1-2x2)>?(1+2x-x2)时满足要求。
★ 题3、已知集合A={x||x-2|<2},B={x|(x-a)(x-1)<0,a≠1}且A∩B≠?,求a的取
值范围({a|a>3或a<1}
★ 题4、解关于x的不等式:|ax+3|<2 (a≠0)