幼儿园小班教案《笑比哭好》含反思 活动目标 1 认识哭与笑的表情，理解不同的情感。 2 发挥幼儿的想象力，想象不同情境中人物不同的感情色彩。 3 鼓励幼儿做个勇敢的孩子。 4 乐于探索、交流与分享。 5 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 教学重点、难点 1 认识哭与笑的表情对比 2 让幼儿做个爱笑的好孩子 活动准备 图片哭笑娃娃人手一个 小镜子人手一个 大娃娃头像两个 相机 活动过程 一 认识笑 1 今天，黄老师给小朋友带来了一个有趣的声音，想不想听呢？播放录音（笑的声音）让我们学一学 用相机随手拍下笑的样子。 2 请幼儿拿出准备好的小镜子照一照，笑的时候小嘴巴是什么样的？ 3 出示大头娃娃的头像，这个小朋友嘴巴往上翘，很高兴的样子，为什么高兴呢？让幼儿自由发表 二 认识哭 1 让我们再听一个有趣的声音（哭的声音） 学一学哭的样子 2 拿出镜子照一照看看 哭的时候是什么样子的 3 听到哭的声音，我们的心里难过，一定是遇到伤心的事情 4 出示大头娃娃头像，这个小朋友为什么苦呢？ 三 游戏 刚刚小朋友都很棒，黄老师奖励你们一个小礼物（图片）。现在我们来做个游戏 黄老师说高兴就举起笑的图片 并发出笑的声音 伤心就举起哭的图片 嘴巴就发出呜呜的声音 四 辨别不同语气的话语 1 今天爸爸给我买了一个玩具（高兴） 2 小明撕坏了我的小人书（难过） 3 星期六妈妈说带我去东湖公园，可遇到下雨去不成了（难过） 4 姑姑去北京回来买了好多好吃的东西（高兴） 五 总结 黄老师很喜欢爱笑的小朋友，因为笑起来脸蛋很漂亮，爱哭鼻子的小朋友老师不喜欢，所以小朋友一定要做个勇敢的孩子，那样大家才会喜欢的哦 六 延伸 把照的相片晒出来，贴在教室的活动区域去 教学反思 这是我设计的方案，对小班的小朋友来讲，情绪起伏是常见的，通过我们演示哭与笑的对比，对爱笑的小孩子比较喜欢，这样来引导幼儿做个勇敢的好孩子，同时也让幼儿学会心情的自我调节，在带班 时也没那么的吃力。 小百科：笑，是人的一种平和心态以及善良的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。
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