浅谈艺术设计实践势在必行
作者：于藕
来源：《广东蚕业》 2017年第6期
摘要随着时代的发展，艺术设计专业在教学内容与策略方面，应随时代的不同需求而不断变化与改善，使教学内容与设计实践紧密结合，这样才能有针对性的提高教学质量，才能让学生学以致用，为社会发展输送人才。
关键词设计实践；策略；教学质量
中图分类号：J504文献标识码：B文章编号：2095-1205(2017)06-56-01
在这个发展迅速的社会里，如何使学生快速成长适应社会，成为优秀合格的从业者，已经不能满足现代社会的需求了，我们需要明确当前社会的需求，为社会培养出真正有用的人才。
1设计实践的重要性与必要性
艺术设计是一门实践性较强的艺术类。设计实践的重要性和必要性日益凸显，设计实践是艺术设计教学的重要组成部分和关键环节，艺术设计中的设计要求是实际而庞杂的，大部分都要具体问题具体分析，如果将实际的设计项目加入课堂，让学生了解每个操作环节，使学生能够主动深思找到学习的重点和难点，提高解决问题的能力，这样既能让我们的教学内容更加切合实际，又能让学生找到正确的学习方向，明确目标。
在艺术设计的整个过程中，实际操作必不可少，操作性都很强，需要有较高的综合能力，同时要通过大量的实际操作反复尝试练习。在实际操作练习中所有的设计项目，都要以真实的项目为基础。在项目推进过程中，使学生了解掌握实际设计应用中的细节。让学生明白艺术设计，不仅仅是简单的空想理念，而是可以在现实中制作并使用的艺术。实际操作在让学生明确了解艺术设计的同时，还可以通过实践找出自身不足，从而进行有针对性的加强学习。
2课堂教学现状
在我国有些院校艺术设计学科，仍然实用传统的教学模式与当前市场需求相距甚远。练习的项目大多是由老师命题的虚拟设计项目，使学生只能在理念上由一个模糊的理解，加之缺乏实践经验，最后设计出的作品无法达到真正市场的需求。以至于普遍的应届毕业生无法短时间内胜任实际设计的工作岗位。
艺术实践不仅仅是以提高学生的动手能力为目的，而是让学生通过实际操作对设计的细节处理更加合理化，更加贴近实际，增加应用价值。所以我们要用真正的工程项目，让学生参与进来。通过老师、客户的认可，经得住市场的考验才是我们教育的方向，才是实践的真谛。
3设计实践的可能性
高等院校艺术设计专业的课程一般设置在第三年和第四年，已经通过“三大构成”、“版式设计”、“图形创意”等系列课程的基础训练和发散性思维、创造性思维的培养。这一阶段的学生具备初步的设计能力和分析判断能力，具备成熟的独立设计条件，完全可以在教师的指导下进行实际项目的操作。
4设计实践的实施困难
让实践教学应用到课堂当中是十分必要的教学方法，在当前的教育领域已经把实践教学部分列为重点方向。虽然在普及方面教育部门给了强有力的主推，但效果甚微。授课内容还是老思路，老方法。虚拟命题，书面讲解。
其原因多样，首先，学校考虑的第一要素是学生的安全问题。其次，课堂的多样化对学校管理有很大的难度。还有一些校外的实践课程，更是对校方管理的极大挑战。
在学校面临极大挑战的同时，教员也同样面临着考验。对其自身的业务水平和专业知识与实践的能力都是一个很大的考验。
5加强设计实践教学的策略
在当前的教育大环境下，要提高教学质量，只有建立行之有效的设计实践教学模式。首先，学校自身应具备可供学生实践的场地。其次，通过校企合作与有能力的公司建立稳定的合作关系。同时，有选择性承接设计课题，进行团队研发，在市场化模式的运行下，使学生可以接触到实战应用与实习的过度。
通过鼓励学生积极参与各类设计活动和设计竞赛从而达到设计实践的目的，设计竞赛是来自高质量的设计领域人员的评价标准，更加专业和真实可靠，这会激发学生的设计潜力，提高设计热情。是当今设计教育的需要，也是推动设计教育教学改革与进步的有效策略。
在市场不断变化的今天，高职院校培养人才的方向在随着市场发展而改变。本着培养出符合时代发展具有创新精神、创造能力的实用型综合人才。必须围绕市场需求调整教学内容和教学方向；更新教育理念，丰富教学内容，改善教学策略；推动理论教学与实践相互结合、相互渗透、相互推动，探索满足市场需求的人才培养模式，肩负起为社会输送人才的艰巨使命。
浅谈艺术设计实践势在必行
