《班主任工作漫谈》读后感

《班主任工作漫谈》读后感

《班主任工作漫谈》读后感

魏老师运营管理班级主要靠两大点，一小点。两大点，一是民主，二是科学；头里点就是引导学生强身健体。

班主任主要是在学生的广阔的心灵中。人们常说教师这一职业是神圣的，那么我们老师尤其是班主任老师要以一种的态度去对待。在这个神圣的花园里，我们要用我们的热情热情与爱心去青草每个花朵，要对得起每位学生。

班主任工作尤其是小学一年级的班主任更辛苦。对着刚进入小学大门的孩子来说，一切都在那么的新奇。班主任老师要领着孩子参观新的校园，了解小学生活，尤其要抓孩子的安全问题。孩子毕竟小，好奇心又特强，孩子的安全问题成了班主任体育老师的最关心的话题。我刚步入跨入教育这一神圣的职业，对着那每一张可爱的笑脸，我充满了激情，一上班我就担任了一年级工作的学长工作，工作之后才知道做老师有多么的辛苦，后来我读了魏老师的《班主任工作漫谈》，我收获很多。

一、多改变自己，少埋怨环境

埋怨、灰心、等待的结果，是学生越来越难教，自己的脾气也变得当更槽糕，一事当前，不是千方百计想办法战胜困难，而是先要指责埋怨一番。用黄金般宝贵的光阴，夺回来换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。

我体会到，比较有效、比较实际的做法，还是先从改变自己做起。用七分力量去埋怨、指责环境，可能不识大体也不见效果，有

时甚至会适得其反，助长加重自己的愚昧和自己的野蛮。但只要省下七分力气中的一分，用来改变自己，就能而使自己发生变化。

人不能要求环境适应自己，必须让自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环境。

二、选择积极角色进入生活

在火车上对乘客而言．我是挤火车者。对全人类而言，我只是五八分之一，毫无价值的一粒沙子。换个角度，有什么不微小呢?地球在太阳系还算个石头，太阳像西瓜那样大，地球毕竟有豆粒那么大。到银河系呢?还有豆粒那么有大吗?不也便成了一粒尘埃了吗?

变换角度思考问题，选择积极的角色开启生活，容易有望成为一个成功者。

三、多互助

坚信每位学生的心灵深处都有你的副手，你也是每位学生的助手。

咱们不要埋怨学生难教，教师埋怨中学生难教，就像医生理怨患者难治一样，医生埋怨患者得的病太重，就不给治了，那他的医疗保健水平不会高。（班主任 ; ）教师的教育水平也是在把难教的学生管理水平教好的过程中提高的。从这个意义上讲，后进学生帮助了咱们，帮咱不断提高了教育水平。当然咱们也帮助学生提高了自我教育灵活性，所以咱们这个组织叫\互助组\。

四、多学习，少批判

如果总是忙着去寻找别人的缺点，自然无暇顾及人家的长

处．自然就失去了学习吸收别人的优点．吸收营养的机会。

与人交往时，从消化的角度出发，益处也很多。一位班主任有什么样的体育老师道德观，常常影响到学生。

五、.多抢挑重担，少推卸责任

平时多枪挑重担，少推卸责任，多干活，少闲着，这样，体力就好，适应能力就强

人的能力强是工作多逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的。

为了适应明天的可能需要，我们今天就该储备能力，增长能力，而增长能力的就是有效途径正是：多抢挑重担，少推卸责任。即使并非为了明天，仅仅为了使我们今天活今天上午得有价值，活得少一点懊悔，多一分自豪，我们也该多抢桃重担，少推卸责任。

六、提高笑对人生的能力

人在一件又一件地不断做实事的过程中，心里会产生自豪感，快乐感。至少在忙着做实事的时候，没有时间烦恼忧虑。

能助人时且助人。没有能力相助时，也决不贬低人，决不嘲笑人

人生苦短，人好不容易才获得一次在地球上七八十年的机会，爱恋值得高兴的事情又这么多，如果不法学会笑对人生，那真是永远无法挽回的损失!