一、二年级球类(篮球)单元教学计划和教案
教学内容： 一、游戏：各种方式的运球练习 教学目标： 1、 对投篮的动作有初步的认识，知道最基本的动作方法。 2、学会互帮互助，克服困难战胜自我。 教学环节 主题导入 激发兴趣 教学活动 学生活动 设计意图 课时：第9课时 掌握技能 体验成功 1.整队，师生问好。 ※成四列横队站立，认真2.宣布本课内容，提出要求。 倾听，注意力集中。 3.原地小游戏 ※积极参与到游戏中去。 4.带领学生做热身活动。 ※跟着老师认真做热身活动。 一、球感练习 ※根据老师提出问题，探1．单手举球与头顶左右交替 索解决问题的方法 2．腰绕环左右 3．膝关节绕环 ※运用自己的方法解决4．绕8字 问题，尝试练习 5．将球垂直向上抛球，击掌接球。 二、各种方式的运球练习 ※展示、点评 两人一球，鼓励学生自由创编运球※认真倾听正确动作讲的动作方法，老师发现学生的闪光解示范 点，及时的给予表扬、鼓励。 ※学生正确动作尝试练运球方法引导： 习 1、直线运球 ※学生互帮互助，合作学2、曲线运球 习 3、原地花样运球，比如：原地运1、分开练习 球绕球转圈，另一种胯下运球即将2、集中听老师讲评 退举起把球从腿下运球。等等 三、小球投篮练习 自由分散开练习，练习时注意安全 ※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。 ※激发学生活动兴趣。 ※对球感的练习提出进一步的目标，适当增加难度，第一节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来 ※通过比较、观察，知道投篮的方法 ※ 通过分组练习练习学生的纪律和互相帮助的精神 ※ 进一步练习运球的方法和方式 舒缓情绪 反思重建
※学生尽情放松 1.组织学生放松运动 ※听老师进行总结，交流放松身心，2.总结表扬 舒缓情绪 学习心得 3.布置锻炼任务 ※明确锻炼任务 低年级阶段男女生同处在相同的水平，以后的差异多是由于兴趣使然，所以低年级的体育要多以兴趣为主，但是适当的技术教学也是必要的。学生的技术的掌握上已经有比较大的进步，但还需多加以练习。 一、二年级球类(篮球)单元教学计划和教案
教学内容： 二、游戏：各种方式的运球练习 教学目标： 1、 对投篮的动作有初步的认识，知道最基本的动作方法。 2、学会互帮互助，克服困难战胜自我。 教学环节 主题导入 激发兴趣 教学活动 学生活动 课时：第10课时 设计意图 掌握技能 体验成功 1.整队，师生问好。 ※成四列横队站立，认真2.宣布本课内容，提出要求。 倾听，注意力集中。 3.原地小游戏 ※积极参与到游戏中去。 4.带领学生做热身活动。 ※跟着老师认真做热身活动。 一、球感练习 ※根据老师提出问题，探1．单手举球与头顶左右交替 索解决问题的方法 2．腰绕环左右 ※运用自己的方法解决3．膝关节绕环 问题，尝试练习 4．绕8字 ※展示、点评 5．将球垂直向上抛球，击掌接球。 ※认真倾听正确动作讲二、学习花样运球 解示范 1、示范胯下运球、背后运球给学※学生正确动作尝试练生形成一个表象。 习 2、请学生展示他所创编的动作，※学生互帮互助，合作学鼓励其他同学向他学习。 习 3、讲授学习心得 4、小老师教学 1、学习花样运球 三、各种方式的运球练习 2、小老师指导运球 3、分组自由散开练习，自由分散开练习，练习时注意安全 可以自由创编。 ※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。 ※激发学生活动兴趣。 ※对球感的练习提出进一步的目标，适当增加难度，第一节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来 ※通过比较、观察，知道投篮的方法 ※ 通过分组练习练习学生的纪律和互相帮助的精神 ※ 进一步练习运球的方法和方式 舒缓情绪 ※学生尽情放松 1.组织学生放松运动 ※听老师进行总结，交流放松身心，2.总结表扬 舒缓情绪 学习心得 3.布置锻炼任务 ※明确锻炼任务 一年级的学生以兴趣为主，低年级阶段男女生同处在相同的水平，以后的差异多是由于兴趣使然，所以低年级的体育要多以兴趣为主，但是适当的技术教学也是必要的。 学生的水平逐渐显现出来，同时逐渐有些差异的产生，教师适当注意缩小差距，争取均衡发展 反思重建
一、二年级球类(篮球)单元教学计划和教案
教学内容： 一、游戏：各种方式的运球练习 二、双手同时运球 课时：第11课时 教学目标： 1、 对投篮的动作有初步的认识，在基本动作方法的基础上有所创新，改进。 2、学会互帮互助，克服困难战胜自我。 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 ※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。 ※激发学生活动兴趣。 ※对球感的练习提出进一步的目标，适当增加难度，第一节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己身体而转动起来 ※通过比较、观察，知道投篮的方法 ※ 通过分组练习练习学生的纪律和互相帮助的精神 ※ 进一步练习运球的方法和方式 主题导入 激发兴趣 掌握技能 体验成功 1.整队，师生问好。 ※成四列横队站立，认真2.宣布本课内容，提出要求。 倾听，注意力集中。 3.原地小游戏 ※积极参与到游戏中去。 4.带领学生做热身活动。 ※跟着老师认真做热身活动。 一、球感练习 ※根据老师提出问题，探1．单手举球与头顶左右交替 索解决问题的方法 2．腰绕环左右 ※运用自己的方法解决3．膝关节绕环 问题，尝试练习 4．绕8字 ※展示、点评 5．将球垂直向上抛球，击掌接球。 ※认真倾听正确动作讲二、学习花样运球 解示范 1、示范胯下运球、背后运球给学※学生正确动作尝试练生形成一个表象。 习 2、请学生展示他所创编动作，鼓※学生互帮互助，合作学励其他同学向他学习。 习 3、讲授学习心得 4、小老师教学 1、学习花样运球 三、游戏 2、小老师指导运球 猴子抢球 3、分组自由散开练习，（软排球 ） 可以自由创编。 自由分散开练习，练习时注意安全 舒缓情绪 ※学生尽情放松 1.组织学生放松运动 ※听老师进行总结，交流放松身心，2.总结表扬 舒缓情绪 学习心得 3.布置锻炼任务 ※明确锻炼任务 目前对于技术动作的要求不高，主要激发他们勇于去尝试，这样才能为以后的学习打下坚实的基础。 学生在接球时由于不会缓冲，球对手臂的冲击比较大，所以看到来球不是迎上去就接球，而是比较害怕。 反思重建
一、二年级球类(篮球)单元教学计划和教案
教学内容： 一、游戏：各种方式的运球练习 二、双手同时运球 课时：第12课时 教学目标： 1、 对投篮的动作有初步的认识，在基本动作方法的基础上有所创新，改进。 2、学会互帮互助，克服困难战胜自我。 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 ※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。 ※激发学生活动兴趣。 ※对球感的练习提出进一步的目标，适当增加难度，第一节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来 ※通过比较、观察，知道投篮的方法 ※ 通过分组练习练习学生的纪律和互相帮助的精神 ※ 进一步练习运球的方法和方式 主题导入 激发兴趣 掌握技能 体验成功 1.整队，师生问好。 ※成四列横队站立，认真2.宣布本课内容，提出要求。 倾听，注意力集中。 3.原地小游戏 ※积极参与到游戏中去。 4.带领学生做热身活动。 ※跟着老师认真做热身活动。 一、球感练习 ※根据老师提出问题，探1．单手举球与头顶左右交替 索解决问题的方法 2．腰绕环左右 ※运用自己的方法解决3．膝关节绕环 问题，尝试练习 4．绕8字 ※展示、点评 5．将球垂直向上抛球，击掌接球。 ※认真倾听正确动作讲二、学习花样运球 解示范 1、示范胯下运球、背后运球给学※学生正确动作尝试练生形成一个表象。 习 2、请学生展示他所创编的动作，※学生互帮互助，合作学鼓励其他同学向他学习。 习 3、讲授学习心得 4、小老师教学 1、学习花样运球 三、小组合作，练习，互相学期2、小老师指导运球 动作方法。 3、分组自由散开练习， 可以自由创编。 自由分散开练习，练习时注意安全 舒缓情绪 ※学生尽情放松 1.组织学生放松运动 ※听老师进行总结，交流放松身心，2.总结表扬 舒缓情绪 学习心得 3.布置锻炼任务 ※明确锻炼任务 学生的水平逐渐显现出来，同时逐渐有些差异的产生，教师适当注意缩小差距，争取均衡发展，通过分组的教学，部分学生学会一些运球的动作，但是还需长期的练习，毕竟篮球技术不是一朝一夕就可以完成的。 反思重建
一、二年级球类(篮球)单元教学计划和教案
公开课教案
教学内容：一、学习行进间直线运球 班级：二年级 课时：第13课时 二、游戏：冲过封锁线 教学目标： 一、掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速，慢速能够控制球。 二、学生养成遇事独立思考，自己尝试克服运动中遇到的困难，互相交流与学习团结协作。互相查漏补缺，共同进步。 教学环教学活动 学生活动 设计意图 节 主题导入 激发兴趣 成四列横队站立，认真倾听，注意力集中 积极参与到游戏中去 跟着老师认真做热身活动 一、认真听老师讲解，掌握技术动作要领。 注意以下几点技术： 1、 按拍球的部位 2、 球的落点 3、 球弹起的高度 二、练习 1、尝试在场地中自由练习，寻找不足并尝试自己解决问题。 2、逐个练习，检验学习效果。学生一组一组展示 三、点评，查漏补缺 1、学生展示、点评 2、在老师指导下纠错练习 1.整队，师生问好 2.宣布本课内容，提出要求 3.带领学生做热身球操活动 队伍整齐，精神饱满，明确上课要求 激发学生活动兴趣 一、学习行进间直线运球 动作方法：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方；跑动步法要与球弹起的节奏协调一致，手、臂的动作与原地运球相同。 掌握技能 体验成功 教学重点：手对球支配和控制能力。 教学难点：人与球的协调配合 。 二、练习 1、自由练习 2、分组练习 三、点评，查漏补缺 1、展示优秀动作 2、展示错误动作 3、比较，查漏补缺 通过讨论、交流，让学生自己探索直线运球的方法 通过比较、观察，知道运球的方法 通过练习、点评，帮助掌握直线运球的动作方法 一、二年级球类(篮球)单元教学计划和教案
教学环节 教学活动 学生活动 四、游戏：冲过封锁线 分成六组进行游戏比赛 ↓ ↓ ↓ ①②③ 设计意图 1、通过游戏激发兴趣，巩固学习成果，让学生养成不怕困难，勇与挑战，战胜自我的品性。 2、适当的提高学习的难度，增加一些对抗性练习，为以后的教学打下基础。 3、教育学生不要做过度防守，站好自己位置。 掌握技能 体验成功 四、游戏：冲过封锁线 规则：途中球滚走或被抢断拿回球后捡回球在原地开始运球前行；直至运球到达终点。 123组防守，456组进攻，完成两次后交换。 舒缓情绪 反思重建
1.组织学生放松运动 2.总结表扬 学生尽情放松 听老师进行总结，交流学习心得 明确锻炼任务 放松身心，舒缓情绪
一、二年级球类（篮球）单元教学计划和教案
