学校 五棵树中心校 课题 表达 小熊过桥 主备人 张跃 课 型 授课班级 新课 学 科 语文 课 时 1课时 授课人 授课时间 知识 与 教 技能 学 过程 与 目方法 标 能看明白图画的意思，并能根据图画说一个清楚完整的故事。 体会故事所蕴涵的道理：要遵守规则，善于听从别人的劝告。 情感 培养学生的口语表达能力。 态度与 价值观 能看明白图画的意思 能根据图画说一个清楚、完整的故事。 重 点 难 点 教学准备：动物头饰 教学方法：讲授、实验法 教学过程： 一、导入 同学们，今天我们的教室里来了四种小动物，你认识他们吗？ （出示头饰）他们之间还发生了一段有趣的故事呢！不过这段故事只有图画，没有课文，你愿意当一个小作家，为每幅画下面都配上一段文字，组成一个生动的故事吗？我们来试试吧！ 二、指导学生观察图画，理解图画的意思。 1、仔细观察图画1，想一想，画面上都有谁，它想要干什么？它手里拿着什么？它脸上表情怎么样？画面上还有什么？指导学生从远到近来观察画面。再连起来说说图画的意思。 2、观察图画2，看看图画中还有谁，小猴子在干什么？如果你是小猴子，你会对小熊说什么？小熊听了小猴子的话，它是怎么做的？它的表情怎么样？它心里可能会怎么想？连起来说说图画的意思。 3、让学生自己来观察图画，说说图画的内容。 4、观察图画5，说说你看到了什么？ 5、小熊掉到河里了，它会怎么做？猴子、小鸟、小鱼在干什么呢？ 当小熊被救上岸后，它可能会对其他小动物说些什么呢？ 6、5个同学一组，编排课本剧，带上头饰演一演。 7、将6幅图画连起来说一说，争取做到叙述完整、清楚。 三、书面表达 将这个故事写下来，不会的字可以用拼音代替。 四、作业 把这个故事讲给父母听并写下来。 板 书设计 教 学反思
表达 小熊过桥 要过桥→不听劝告→掉进河里→齐心救人→非常后悔 教 师 个 性 化 备 课 空 间
长春版小学一年级语文(下)7板块教案
