第5课 父亲
引人入胜
一双赤脚在崎岖的山路上跋涉，那是父亲；一把斧头舞出清寒的月色，在猫头鹰的啼叫里荷薪而归，那是父亲；一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的,那是父亲；一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的，那是父亲。父亲哦，即使我手中的笔使得如你那根肉红的扁担一样得心应手，面对故乡苍凉的山影里你渐渐凋谢的白发，我又能写些什么呢？
……[课 前 预 案]……
一、文本信息 1.作品信息
优美的笔调、率真的性情、悲天悯人的情怀，是刘鸿伏散文的主要元素。他用细腻冷艳的笔触描画日月山川，但决不是风花雪月地泼洒文字。他把爱憎忧思以及对理想的寄托和表达，都天衣无缝的镶嵌在与自然的对话中。读这篇散文同时不仅读出了秀雅的意境，也读出了作者的种种心情。
2.作家剪影
刘鸿伏1963年出生于安化县小淹镇。1983年毕业于华中师大中文系，从事过共青团的工作、新闻工作，现供职于某机关。有诗集《红尘有悟》，散文集《绝妙人生》《雅奏》《人间序数》《一枕落花香》《遥远的绝响》《刘鸿伏说古砚》《千年回响》以及长篇小说《玩家》。 二、基础知识 （一）正字音 1．易读错的字 荷薪（hè xīn ） 气咻咻（xiūxiū） 贫瘠（jí ） 疲惫（bèi） ．．．．．．轩昂（xuānáng） 粗糙（cāo ） 颤（chàn）抖 佝偻（gōulòu ） ．．．．．．老趼（jiǎn ） 琉璃（liú lí） 一望无垠（yín） ．．．．2．多音字
荷花（hé） 颤（chàn）抖 ．．
荷数 颤 荷薪（hè） 颤（zhàn）栗 ．． 伛偻（lǚ） ．偻 佝偻（lòu） ．
（二）识字形
chòng（崇）高 cāng（苍）凉 弥màn（漫） 作suì（祟） cāng（沧） 海 荒烟màn（蔓）草 （三）释词义
1．荷薪：背着柴火。
2．落寞：①冷落寂寞：骨肉团聚，不至落寞。 ②失意潦倒：时运不好，以至如此落寞。
3. 气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。 4. 一望无垠：辽远广阔，看不到边际。
5. 迥然不同：迥然：相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。 6. 得心应手：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。 （四）辨近义
1.夸耀·炫耀 辨析：“夸耀”主要是通过语言进行。“炫耀”可以是通过语言，也可以通过奢华、贵重的东西进行。另外，炫耀还可以表示照耀的意思，如灯光炫耀。
例句：
（1）父亲常常在喝醉了酒的时候，喜欢拿了我的文章_______于那些乡邻朋友。（夸耀） （2）在人生的舞台上,你不必争当主角,充当配角,只要自然地真实地表现自己,往往比虚浮的主角更能给人以好感, _______是过分的自我表现。（炫耀）
2.演绎·演义 辨析：“演绎”演，引申；绎，拓展推理。 演绎是指依据客观事实进行的合乎逻辑的推理。属于哲学、逻辑、方法论范畴。 “演义”演，引申；义，意也，主观想象。 演义是指，依据某些事实进行主观的臆测、想象、发挥。（另外：义，指站在特定的立场上看问题，先入为主，再展开事情的描述）多用于文学创作。谣言也是演义的一种，是演义的极端表现。
例句：
（1）父亲一生中许多的片断和故事，总是那样苦涩而温馨的_______在我的心灵深处，让我独自一遍遍的体验人生的凝重。（演绎）
（2）此剧是取书中若干章节加以编排贯串，_______而成。（演义） 3.委屈·委曲
辨析：“委屈”的意思是“①受到不应该有的指责或待遇，心里难过；②让人受到委屈”（《现代汉语词典》）。她最不肯委屈自己的口福，时常发感慨：“人要有两张嘴就好了！” “委曲”的意思是“①（曲调、道路、河流等）弯弯曲曲，②事情的底细和原委”。
例句：
（1）小姐道：“其中有许多_______，一时说不及，父亲日后自明。”（委曲） （2）我便由_______而痛苦而愤怒，开始和父亲顶牛。（委屈） 4.沉重·繁重 辨析：“繁重”着重于指事情多而责任重。“沉重”着重指事情分量重，适用范围大，还可指程度深、关系重大，引申为心情不畅、精神不愉快。
例句：
（1）我忽然感到这种声音的另一种韵致，它们不再有从前的_______忧郁。（沉重） （2）中国实现现代化的任务还很_______，道路还很漫长。（繁重）
三、预习思考
1. 选文主要写了父子之间相处的哪些生活片段？
请你思考： 【答案】（1）接通知书的中午
（2）充满喜气的夜晚 （3）送行途中 （4）父子分别
2. 选文中的父亲是个怎样的形象呢？请大家写出描写父亲的语句。
请你思考：
【答案】（1）“父亲常常在喝醉了酒的时候，喜欢拿了我的文章夸耀于那些乡邻朋友……”父亲以儿子为荣。
（2）“一双赤脚在山地的大雪中跋涉，那是父亲；一把斧头舞出清寒的月色在猫头鹰的啼叫里荷薪而归，那是父亲；一支青篙逼开一条莽阔大江，那是父亲；一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的，那是父亲；一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的，那是父亲。父亲哦，即使我手中的笔使得如你手中那根肉红的扁担一样得心应手，面对故乡苍凉的山影里渐渐凋谢的白发，我又能写些什么呢？”写了父亲几幅劳动生活的画面，营造了一种凄美的气氛。赞美了父亲的勤劳、坚强、容易满足和质朴，
（3）“父亲说过：人是土物，离不开泥土的。” 爱这片土地，他生于斯，长于斯，劳动于斯，乃至长眠于斯。土地赋予了他坚韧和深沉自信的性格。
（4）“父亲头上裹着青头巾，腰间围着黑包袱，一身只有走亲戚才穿的灰布衣。” （5）“在那一刻，我分明看见父亲的两鬓已钻出丝丝白发，而他曾经扛过竹木、扛过岩石也挑过生活重荷的挺直的背，此时已显得佝偻了。望着青头巾、黑包袱、灰布衣的父亲的背影，我的心一阵战栗。 ”
高考语文 第5课《父亲》课前预案 苏教版选修《现代散文选读》
