湖口中学八（4）班班级量化管理评分细则
为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则，初二（4)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则如下：
出勤
按时上学，有事先请假，积极参加各项活动。迟到一次扣一分，一周扣到2分班会课通报批评，扣到3分罚____
劳动
1、 2、
不打扫者每次扣3分
迟到或打扫不合格（地面不干净、不擦黑板讲台老师坐凳、劳动工具放
得不整齐）等扣1分 3、 4、
扫地不认真又不服从组长安排一次扣3分 没有组长允许提前走扣3分
一周卫生扣3分罚抄100个单词、4分罚抄200个单词、扣到5分罚扫一周。
纪律
1、
早读或上课讲话、睡觉、做小动作、看小说、听歌、扔纸条等做与学习
无关的事情，一次扣一分（看到一次就算一次，同一件事第二次发现再扣一分），一周扣到10分罚抄500个单词、12分600个单词、以此类推，扣到15分通知家长。（不得用两支笔同时抄） 2、 3、 4、
被老师点名批评，当天通过人人通告知家长，并写检讨书给相应老师 无理狡辩、顶撞老师者，电话通知家长，并写检讨书。严重者回家反省。 课间在教室大声喧哗、怪叫、追逐、打闹，第一次警告，以后每次罚抄
100个单词。
. . . .5、 带游戏机、课外小说或零食进教室，进校园小店买吃零食，没收并罚抄
单词500个 6、 7、 8、 9、
带手机进教室，没收并告知家长来学校处理
学校开大会时讲话、打闹，一次扣1分，写入班会总结。 损坏班级、学校公物，照价赔偿并作检讨。
不服从班干部合理指挥、管理，讽刺、挖苦、打击班干部者，罚道歉并
作检讨。
10、 参与打架，回家反省1-4周。
11、 乱扔垃圾，罚捡垃圾一天（保持教室内外的干净一天）。
12、 课前读姗姗来迟、没拿书本、没有读书第一次扣1分，第二次罚站，每天扣到3分，第二天早读站在外面读书。如不服从班干，由班干下课领着去找班主任。
13、 自习纪律（包括微机、美术等课），第一次扣1分并警告，第二次罚站，如站立后还有动作下课后有班干带去找班主任。一周情况总结，班会课做通报。 14、 15、 16、
作业
1、课代表每天把作业完成情况（未交、未达标、写的好）交给班主任，每天公布在微信群。一周两次作业没交，请家长来校说明情况。
2、课代表每周在老师规定的时间范围内把背书情况（没背完、没背）交给班主任，及时公布在微信群。
. . . .3、组长检查作业时，不光要检查是否写了，还有注重作业质量（字迹是否工整），把情况如实的告诉课代表。对待好差生作业的要求要不同，差生只要求写完，好生要求质量。
班干职责
1、有情况要立即向班主任汇报 2、监督、协助课代表和组长的工作
3、组织好课前读，积极落实班级班规 4、如包庇偏私他人，与被包庇者同罚
奖励
1、 励 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、
平时考试、期中、期末考试班级前10名或排名比上次进10名，物质奖
举报他人，一次加1分
举手回答问题并答对，每次加0.5积分 老师点名表扬者每次加1分 表现较上周有较大改善者加2分 黑板报评比获前3名，参与者每人加3分
积极参加文艺、体育活动表演节目，每人每个节目加3分 参加校级运动会，每人每个项目加1—3分 好人好事、拾金不昧，每次加1—3分
10、 分管工作受奖，分管干部每次加2分
同学们在校好的表现班干也要记录到班级日志中，在班会课表扬，班主任都会及时告诉家长。
备注：
◎以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加一分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加
. . . .一分。但若某日的三风评比中卫生扣分，当天的清洁值勤组则要每人扣一分。
◎以班为单位，连续一周每日三风评比满分者，全班每人加3分。三风评比一学期总体成绩全级第一，全班每人加5分；全级第二，每人加2分。
◎加减分依据三风评比情况、考勤记录、纪律监察记录、卫生情况记录、作业登记记录等
◎小组长负责记录组员的在校的各方面表现，尤其是卫生、纪律、仪表等方面。对好人好事也要及时发现、登记。每周评选三名优秀组员。
◎课代表应及时将早读时的情况报告班主任；最迟在第一节课下课后将作业交到教师处，并做好记录。 ◎班长负责整体情况的调控。每半月评选1-3名优秀组长。 ◎班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全。
◎每周召开简短班干会议，汇报一周纪检情况。结果在班会上公布。 个人分数联接项目：
○ 结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿和字文抄写。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。 ○ 得分在80分以上者，操行评“良”；90分以上者，操行评“优”；80分以下，操行评“中”以下。 ○ 评选三好学生、优秀班干、团员、学雷锋标兵等荣誉项目以此为参照。
○ 每次家长会向家长公布此评分结果。每周加减分超过10分者，即时向家长汇报情况。 ○ 每周扣分超过15分者，请家长到学校协助教育
学期中、末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班级学期末对同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。
2017-9-1
. . . .
班级量化管理
