广州市新版信息技术教材第三册六年级信息技术全册教案
第1课 难忘影画册——初识powerpoint
一、 教学内容分析
本课是广州市小学信息技术课程第三册第一课，主要学习内容是初识powerpoint界面，新建演示文稿、应用设计主题、放映幻灯片的操作。教材编写主要是以“难忘影画册”为主线、将这些知识点串起来，在问题解决的过程中学习新知。本课主题选取关系到整个单元主题及素材的选取，将为以后的课程做好铺垫。
二、 教学对象分析
本课的学习者是六年级学生，他们具有一定的信息技术加工和表达能力，并且具有较强的自主学习能力。在此之前，学生已经学习了office办公软件中的word和ecxel，对于办公软件的界面有了一定的了解，并且能否熟练的启动、退出办公软件，能够新建和保存文件。他们具有很高的学习热情，希望进一步学习office办公软件中的powerpoint。 三、 教学目标
1、知识与技能
（1） 知道powerpoint的功能和窗口的组成。
（2） 能够启动和退出Powerpoint，保存Powerpoint文件。
（3） 能创建相册演示文稿，使用设计主题修饰演示文稿，放映幻灯片。 2、过程与方法
（1） 通过经历具体情境的演示文稿制作过程，在参与自主尝试、互动交流的学
习活动中，掌握“认识窗口”、“新建相册”、应用“主题”、“幻灯片放映”等操作方法。
（2） 通过制作“难忘的影画册”，初步体验用计算机创作多媒体的作品，激发学
生的学习兴趣。
四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境引入 1.问题引入 提出问题，创设情景，引入引言：同学们即将毕业了，在这六年 里大家留下许多美好的回忆，这些照欣赏 片定格了那些美好的瞬间。（边讲边播 放相册） 提问：知道这些用什么软件制作吗？思考并回答 主题。激发学想不想自己动手制作一本电子相册呢？ 2.板书课题 小结学生的回答：难忘影册——初始powerpoint 学习新知 （一）小组讨论，认识powerpoint窗启动ppt，让学生自学，口。 自学书本讨再进行检查反馈。 生的学习兴趣。 1.提问：如何启动ppt？ppt的界面与论 我们之前学习过word有什么异同？ 小组同学讨论。 2.小结ppt窗口各部分的名称。 （二）动手操作，建立相册 回答 学生通过完布置任务一：插入相片，制作电子相聆听任务要成任务，讨论册演示文稿。 求 等方式学习建立演示文稿。并通过作品展示，和同学的示范，归1.任务要求：启动ppt，使用演示文稿 的“相册”功能制作电子相册，并输 入第一张幻灯片的标题和作者名称。 2.提示学法：自主探究，看书或问同 学老师。 自学、小组纳出建立演示文稿的操作方法。教师3.教师巡视，帮助有困难的学生，及合作 时发现问题并解决。 4.展示学生作品，请学生演示如何操 作。 总结操作方法： 个别演示 归纳方法 在学生自主学习的过程中给予引导。 （1）单击菜单栏“插入—相册—新 建”； （2）在相册内容中单击“文件/磁盘” 选择图片； （3）单击“创建”。 5.指导学生继续完成任务，引导小组 互相帮助。 （三）自主探究，美化演示文稿 1.课件展示 完成任务 观看教师展 示，体会使通过对比让2.布置任务二：应用“设计主题”，美用主题设计学生感受使化相册。 幻灯片的优用主题来设计幻灯片的方便。 3.任务要求：根据实际需要，应用演越性 示文稿的“设计主题”，美化相册。完 成后在小组内放映幻灯片。 聆听任务要在完成任务的过程中，学习了演示文稿的主题设计。 4.引导学生完成任务。教师巡视指导，求 帮助有困难的学生，观察小组交流情完成任务 况。 学习新知 5.请小组展示代表作，请学生示范操 作。小结操作步骤： 单击菜单栏的“设计” 选择主题。 放映幻灯片。 小组内放映 幻灯片 互相欣赏 综合练习，学以致用，内化新知。 小结：使用ppt的主题来设计幻灯片，小组推荐作可以达到快速美好幻灯片的效果，而品 且ppt为我们提供了非常多的主题样 式。应用设计主题时要考虑是否与内个别同学归容相符。 纳操作 聆听 巩固提高 1.布置综合任务：自选主题，制作相动手做 册演示文稿，并演示文稿应用合适的 主题。完成后请以***的多媒体作品命 名保存。 欣赏作品，综合练习 2.作品交流，学生互评，教师点评。 取长补短 总结提升 1.让学生自我评价：填写课本的学习 目标完成情况。 2.小结： 自我评价 填写课本的 知识归纳 本节课我们主要初步认识了ppt软件，自评表 学习如何新建演示文稿，使用主题来 设计演示文稿、幻灯片的播放。希望 通过这节课的学习，能对ppt感兴趣，思考、聆听 并能运用ppt丰富的信息表现能力来表达自己想法。 板书设计 难忘影画册 一、 ppt窗口的认识 二、 演示文稿创建 三、 演示文稿的设计主题 四、 幻灯片放映。
第2课 图片展缤纷——图片插入
一、教学目标
1.知识与技能
（1）掌握在文档中插入剪贴画、图片文件的方法。 （2）掌握图片格式的设置方法。
（3）能根据所学知识进行创造性的制作活动。 2.过程与方法
通过实际操作，着重培养学生的动手能力、探究能力 3.情感目标：
通过师生间的学习交流，给学生以方法、胆量、鼓励、成功，让学生享受成就感，树立自信心、养成乐于学习的好习惯，培养学生良好的审美能力。 二、教学重点难点
重点：1.插入文件中的图片
2.对图片进行格式设置。
难点 ：能根据所学知识进行创造性的制作活动。 教学方法：自主探究法 三、教学准备
每台学生机有\环保图片素材\文件夹、\自主设计素材\文件夹和“善待我们的地球”WORD文件。（环境教育） 四、教学过程
一、观看电子报刊，导入 新课 1、展示几份关于学生生活的电子报刊。 2、提问：
师：同学们你觉得这份电子报刊怎么样？ 生1：漂亮、好看。
生2：这份电子报刊图文并茂，颜色对比鲜明，吸引力比较大。 师：同学们你想不想自己动手设计一份漂亮的电子报刊？ 生：想
师：今天我们一起来学习在WORD中插入图片
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