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3、 根据讨论结果继续播放课件。
小男孩扶起自行车，并低头主动认错。 二、 小诊所
1、 播放动画《诚实的晏殊》
2、 交流： 晏殊这样做，对吗?你想对他说什么?
3、 打出最后一句话：“美好的心灵像水一样透明纯净，像玉一样洁白无
暇。”齐读
4、 联系生活实际，说说在自己身上有没有发生犯了错误却没有被人发现
的事情呢?自己当时是怎么做的呢?(为保护孩子的隐私建议用小纸条写出来。)
5、 学生讨论交流，提出解决方案。
三、 故事会
1、 师讲《手捧空花盆的孩子》、《诚实的列宁》等故事。 2、 学生讲自己搜集到的有关诚实的故事。
3、 教师小结：很多事没有人会知道，除了你自己。诚实不需要任何理由，
只需要对自己的行为负责。只有这样，你心里才会觉得轻松、坦荡。
四、 演一演
1 、小品1 在一次数学考试，小杰得了100分。他非常高兴，心想又可以获得爸爸的表扬了，但当老师发下试卷后，他发现自己错了一道题，老师竟然没有看出来。接下来，小杰会怎么做呢？
2 、 小品2 小丽一个人在公园玩的时候发现草地上有一个非常可爱的布娃娃，她非常喜欢这个娃娃，她该怎么办呢？
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3 、 小品3 小军周末独自去郊外钓鱼，当他好不容易找到一个鱼儿比较多的池塘时，却发现在池塘边上有一块“此处禁止垂钓”的警告牌，他该在这里钓鱼吗？
4 、 小品4 小红要参加学校的手工制作比赛，妈妈看到她折得非常费力，打算来帮小红的忙，如果有妈妈的帮助，小红一定可以折出最棒的，小红该要妈妈帮忙吗？
以上小品先指定学生排演前半部分，后面由学生思考讨论提出建议后接着演完，从而达到教育效果。 五、 模拟法庭 1、 录相出示资料
某地一位司机晚上驾车在一偏僻处撞伤一位老人后害怕承担责任，趁着天黑无人知晓逃逸。致使老人因抢救不及时而身亡，老人的家属万分悲痛，后来这位司机也终被捉拿归案。
2、由学生分别扮演法官、书记员、公安机关指定律师、死者家属和司机。法官宣布开庭后，由死者家属和公安机关指定律师对这名司机提出控诉，双方辩论。
六、 实践活动
把《诚实的晏殊》的故事讲给爸爸妈妈听，向身边的人宣传在没有人知道的情况下我们也要做到诚实。(长沙市仰天湖学校 彭志辉)
说到就做到
活动目标：通过活动，让学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现。一个
人只有守信用，人们才会信赖他、尊重他，愿意和他交往。
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教材分析：
１、宋濂的故事为契机，教育学生一个人只有诚实守信才能赢得别人的尊重
和信
任。
２、课后的讨论交流题进一步强化了学生的认识，他们在替小美做出选择时
又悄
悄地接受了一次诚信教育。角色的互换更能使他们体会到言而有信才能取信于人。
３、辨析讨论题采用了学生生活中的常见事例，真实而又贴近学生生活，更
易指
导学生的行为。在辨析讨论中，学生能够意识到说到就做到是尊重他人的表现，对别人做出的承诺应是自己能够做到，同时又是自己该做的事。 活动准备：
（教师）课件、诺言遵守百宝集
（学生）搜集讲信用的小故事、名人名言。 活动过程： 一、 导入
1、课件出现两个小朋友，其中一个要另一个替她保守秘密，并说：“拉勾，上吊，一百年不许变！”在“拉勾，上吊，一百年不许变！”的乐曲中结束。 2、同学们，你说过这样的话，经历过类似的场景吗？还记得当时是为了一件什么事答应了别人吗？你做到了吗？
指名让学生说
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二、 听说故事，学榜样
一）听故事，学榜样 1、听录音故事《宋濂抄书》。 2、师：听了这个故事，你有什么收获？ 二）说故事，树榜样
1、师：在你身边，有没有像宋濂这样言而有信、说到做到的人？请你向同学介绍介绍。
2、先在小组内互相介绍，然后再从小组选派代表在全班交流。
3、师：其实，在我们身边有许许多多这样说到做到、讲信用的好榜样，一个人只有守信用，人们才会信赖他，尊重他，愿意和他交往。可是在生活中，有时候我们并不是不讲信用，而是有一些特殊情况让人左右为难，你们看—— 三、 我为小美解难题
1、看短片《小美的难题》，到电话铃响起结束。
2、师：故事演到这，会怎样发展呢？小美该怎么做呢？她在决定这件事的时候应该考虑哪些问题？下面，请同学当当导演，将故事继续演下去。 3、自由组合排演小品。再请一至两组同学上台表演，表明他们的想法。 4、讨论：你碰到过这样的事情吗？如果你事先答应了别人，可是又忘记了，你是怎么做的？应该怎么做？
为了避免类似的事情发生，你有什么好办法吗？
设立一个《诺言遵守百宝集》，将自己许下的诺言一一记录到百宝集中，每天翻看一遍，提醒自己履行诺言。
四、 诚信小明星，我们一定行
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（一）快乐密码“闯关王”
1、课件出现一位小朋友，跟大家打招呼。师：老师为大家带来了一位新朋友，他叫
作明明。明明是一位“诚信小明星”，今天，他想邀请更多的小朋友加入到“诚信小明星”的队伍中去，谁愿意呀？可是他也设计了一些关卡，要同学们通过回答问题来获得六个快乐密码，如果大家闯关成功，就能成为“诚信小明星”。你们有信心吗？
1、 件出现一棵苹果树，上面挂着六个大苹果，每个苹果后面有一个题目，指名让学生选择其中的苹果解决问题，每解决一个就随机出现“快乐密码”中的一个字，——“我诚信，我成长”，六个问题解决完即闯关成功。 题目如下：(配图)
（1）你答应同桌给他带《鲁滨逊漂流记》，可是回家却找不到。你该怎么办呢？-——（我）
（2）小强在春游时贪玩忘记了时间，出公园门时足足迟到了20分钟，同学们和老师正在门口焦急的等他。如果你是小强的同学，你想对他说什么？——（诚） （3）你的好朋友约你星期天到他家做航模，可是那一天他却游泳去了。你会怎
么想呢？ ——（信）
（4）你向一位同学借《十万个为什么》这本书，那位同学很乐意借给你，并对
你说：“你
还想借什么书？只要是你想看的，不管什么书我明天都跟你带来！”你认为同学这样说，他能做到吗？应该怎么说才合适？——（我）
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小学四年级下册教科版品德与社会全册教案及教学计划【精】
