六年级下册英语教学工作总结
本学期主要让学生掌握了《新标准英语》第八册课本中的语言知识和技能。学生掌握了课本中的词汇、习惯用语和句型。课本中，学生继续和大明一起了解美国，然后了解大明回到中国之后为小学毕业、升入中学学习做的准备。全面复习了以前已经学习过的知识、技能、能力，对小学英语学习进行了全面的巩固，为在中学进一步学习英语打好了基础。进一步提高了学生的听、说、读、写技能。学会完成课文以外的听力练习、根据图片基本能写出完整的语句、阅读比较短小的语篇并回答问题等，使学生的听、说、读、写四项技能全面发展，养成了良好的学习习惯。
在本学期的教学中,我采取不同措施,让学生多听、多读、多练,从练习中不断提高能力。
首先培养学生的兴趣,兴趣是最好的老师,学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语的学习兴趣,提高了教学效果。所以要特别注意学生兴趣的培养。
在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对话反应能力。每课讲授完后,要求学生必须会背,会默写单词,会回答对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词,在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表,使学生不知不觉巩固所学习的单词;在家里利用睡觉前和起床前十五分钟时间有计划有序地读书和背诵单词。要求每天学生听写规定十个单词,必须做到完全正确。既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。保证所学的单词的正确记忆,为对话练习及书写打下基础,保证单词的正确性,提高听力的准确性。除抓句型及单词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生心中有数,提高判断应变能力。
学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要注意培
养、辅导下层生,让他们能跟得上,打好基础,往后的学习才能顺利通过。课后,经常辅导接受能力差有学生,使他们有所进步。并且,在班级成立英语辅导小组,给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。
总之,今后我将继续加强对教材钻研,想多点办法,让学生学得更轻松,争取更大进步。
六下英语教学总结
