部编人教版中考语文记叙文阅读专题训练练习及解析
一、中考语文记叙文阅读专题训练 1．阅读下文，回答问题
叔父走了，犁还在
①犁还在。堂哥把它拿到河边先洗净，又用沙土擦亮，再用刷子去灰尘，然后用清漆油过，最后让它静静地挂在西厢的工具库里。每次经过，犁面上反射出一片明亮光点，有如叔父的眼睛，殷切而明亮。
②黄牛还在。却老了，早已不用再下地犁田，大多时间是躺在门前的杨柳树下，一边细嚼慢咽着侄子添加的青草，一边晒着暖暖的太阳。
③叔父去了另一个世界——他没有带走他的犁，也没有牵走他的黄牛。叔父得的是肝癌，走的时候还不足五十八岁。在他还能自主行动的时候，他最后放牧过他的黄牛，检修过他的犁，也看望过他耕种了一辈子的农田…… ④犁，黄牛，农田，成了叔父那辈人的缩影。
⑤很多人也许都不认识我叔父所钟爱的轩辕犁。犁在我们家乡又称曲辕犁，是家乡农民引以为傲的重要农具之一。其优点是操作时犁身可以摆动，富有机动性，便于深耕，且轻巧柔便，利于回旋，适宜了浙南丘陵地面积小的特点，其次是增加了犁评和犁建，如推进犁评，可使犁箭向下，犁铧入土则深；若提起犁评，使犁箭向上，犁铧入土则浅。将曲辕犁的犁评、犁箭和犁建三者有机地结合使用，便可适应深耕或浅耕的不同要求，并能使调节耕地深浅规范化，便于精耕细作。犁壁不仅能碎土，而且可将翻耕的土推到一侧，减少耕犁前进的阻力。我还记得一提到轩辕犁，原本沉默的叔父话就会多起来。
⑥犁田，也叫“耕地”，是种地前的必经工序。现在，有的地方种庄稼是不犁田的。有一次我跟叔父说起，叔父大为光火：哪能这般对待田地！干的干死，淹的淹死！田地给人饭吃，我们不能对田地不敬啊！
⑦改革开放的当下，打工、经商成为农民的向往，在村民们纷纷弃地离家，背井离乡，出外淘金掘银之时，我们是否还要遵循叔父的教诲：土地是咱农民的命根子，荒废不得。失去什么，都不能失去土地。将自己的青春揉进悠悠的岁月，用咸咸的汗水标点黄黄的土地。磨细的锄把记录着面朝黄土背朝天的辛苦，磨秃的犁铧诉说着世事的沧桑。为了柴米油盐，为了儿女的学费，披星戴月，早出晚归，让太阳肆意地亲吻你的脊背，让山风恣情地啃噬你的肌肤。光亮的镢头映出你些许的黯然，丝丝的旱烟燃烧着你的凄苦，汗水滴落，粒粒是你的血和盐，寒来暑往，天天有你的苦和累。庄稼是你的宠儿，田野是你的希望。每当燕子衔来春天的呢喃，布谷鸟叫黄麦子，喜鹊啄熟山坳的玉米，你的眉头如莲花绽放。只有年头节下，当发财的打工族西装革履的返乡时，吧嗒吧嗒的旱烟锅才流露出些许的失落。
⑧天旱未雨，土地干裂，你的眉头皱如撕裂的伤口，田间地头笼罩着你如烟雾的愁绪，面对大片日益枯萎的庄稼，你忧心如焚，将深深的叹息埋在一锅又一锅旱烟袋中，回望西天，残阳如血，用虔诚的信仰孕育明天的期盼。
⑨叔父已去天国多年。偶尔回到老家，我会去看叔父的犁，看叔父的黄牛，看叔父曾经犁过的农田。走在叔父犁过田的田埂上，我能从那些田块里看见叔父的身影。从叔父的身影中，我便能够找到自己总是乐于吃亏、勤于做事的根源所在。也只有此时，自己的心才
是坦然而满足的，才能找到人生圆满的感觉。
(有删改)
（1）作者在文中围绕叔父写了哪些事来表达深切怀念之情？ （2）结合语境品味下列句子，回答括号内的问题。
①庄稼是你的宠儿，田野是你的希望。每当燕子衔来春天的呢喃，布谷鸟叫黄麦子，喜鹊啄熟山坳的玉米，你的眉头如莲花绽放。(请从修辞手法和情感表达角度赏析句子) ②堂哥把它拿到河边先洗净，又用沙土擦亮，再用刷子去灰尘，然后用清漆油过，最后让它静静地挂在西厢的工具库里。(加点字词体现了堂哥当时什么样的心理) （3）文章第⑤段详细介绍轩辕犁有什么用意？
（4）文中说：“改革开放的当下，打工、经商成为农民的向往，在村民们纷纷弃地离家，背井离乡，出外淘金掘银之时，我们是否还要遵循叔父的教诲”，请你说说是否要遵循叔父的教诲。
【答案】 （1）叔父去世前最后放牧过他的黄牛，检修过他的犁，也看望过他耕种了一辈子的农田；叔父钟爱轩辕犁，一提到轩辕犁，原本沉默的叔父话就会多起来；有的地方种庄稼是不犁田的，叔父听说后大为光火；叔父坚守故土耕作，当发财的打工族返乡时会流露出些许的失落。
（2）①运用了拟人、比喻的修辞手法，赋予燕子、布谷鸟、喜鹊以人的行为，同时将叔父舒展眉头比作“莲花绽放”，生动形象地写出了叔父种植庄稼时快乐幸福的感受。 ②体现了堂哥对犁的珍爱和对父亲深切的怀念，以及把父亲的教诲与念想牢记在心的心理。
（3）内容上，详细介绍轩辕犁富有机动性、轻巧柔便、便于精耕细作等优点，丰富文章内容，表达作者对家乡的赞美，同时体现叔父熟悉轩辕犁，钟爱轩辕犁，以轩辕犁为傲的心理以及叔父热爱劳动热爱土地的品性；结构上，为下文叔父听说种地不犁田而发火的情节做铺垫
（4）第一层：只回答要或不要，没有理由，答案没有意义，不具备思维含量。第二层：答案只涉及表层，思维浅显。示例：因为叔父讲得有道理。(或因为外出可以挣钱)第三层：答案涉及农民的生存状态。示例：要遵循叔父的教诲，因为土地是咱农民的命根子，荒废不得。失去什么，都不能失去土地。即使不能挣更多的钱，也要有人坚守土地。(或不要遵循叔父的教诲，因为改革开放的当下，打工、经商能够给农民带来更多的收入，让他们不再受贫穷之苦)第四层：答案全面，涉及农民生存状态、叔父精神世界以及作者的态度。示例：我们要遵循叔父的教诲，因为土地是咱农民的命根子，荒废不得。失去什么，都不能失去土地。即使不能挣更多的钱，也要有人坚守土地；叔父教导我们，乐于吃亏、勤于做事能让人坦然而满足，能让人找到人生圆满的感觉。
【解析】【分析】⑴本文以对叔父和犁的故事、我的情感和思考为线索行文，因此需要通读全篇，找出所有描写叔父和犁的段落，分点简要分析。集中在第3、5、6、7段，“ 在他还能自主行动的时候，他最后放牧过他的黄牛，检修过他的犁，也看望过他耕种了一辈子的农田 ”“ 我还记得一提到轩辕犁，原本沉默的叔父话就会多起来 ”“ 有一次我跟叔父说起，叔父大为光火：哪能这般对待田地！干的干死，淹的淹死！田地给人饭吃，我们不能
对田地不敬啊！ ”“ 只有年头节下，当发财的打工族西装革履的返乡时，吧嗒吧嗒的旱烟锅才流露出些许的失落。 ”
⑵回答时需紧扣题目要求“从修辞手法和情感表达角度 ”赏析句子，从修辞上讲， 以燕子、布谷鸟、喜鹊描写人，属于拟人； 以“莲花绽放” 比作眉头舒展，从描写对象来说，表达了叔父的快乐和幸福。堂哥对犁的珍爱，也是对叔父的珍爱和怀念。
⑶从内容上分析要准确概括文中关于轩辕犁的内容，以及作者花大量笔墨描写轩辕犁的目的—突出叔父的形象；从结构上分析，即是结合前后段分析，描写轩辕犁的段落起到承上启下的作用。
⑷作者意在通过父辈与土地的故事引发读者对当代农民生存状态的思考，叔父的故事是一个折射镜、显微镜，通过叔父的故事反映更深层析更宏大的命题才是作者的写作目的。紧扣作者这一写作意图，无论是选择“是”还是“否”，只要不脱离这一中心、言之成理即可。 故答案为：⑴ 叔父去世前最后放牧过他的黄牛，检修过他的犁，也看望过他耕种了一辈子的农田；叔父钟爱轩辕犁，一提到轩辕犁，原本沉默的叔父话就会多起来；有的地方种庄稼是不犁田的，叔父听说后大为光火；叔父坚守故土耕作，当发财的打工族返乡时会流露出些许的失落。
⑵①庄稼是你的宠儿，田野是你的希望。每当燕子衔来春天的呢喃，布谷鸟叫黄麦子，喜鹊啄熟山坳的玉米，你的眉头如莲花绽放。(请从修辞手法和情感表达角度赏析句子) ②堂哥把它拿到河边先洗净，又用沙土擦亮，再用刷子去灰尘，然后用清漆油过，最后让它静静地挂在西厢的工具库里。(加点字词体现了堂哥当时什么样的心理)
⑶ 内容上，详细介绍轩辕犁富有机动性、轻巧柔便、便于精耕细作等优点，丰富文章内容，表达作者对家乡的赞美，同时体现叔父熟悉轩辕犁，钟爱轩辕犁，以轩辕犁为傲的心理以及叔父热爱劳动热爱土地的品性；结构上，为下文叔父听说种地不犁田而发火的情节做铺垫
⑷ 第一层：只回答要或不要，没有理由，答案没有意义，不具备思维含量。第二层：答案只涉及表层，思维浅显。示例：因为叔父讲得有道理。(或因为外出可以挣钱)第三层：答案涉及农民的生存状态。示例：要遵循叔父的教诲，因为土地是咱农民的命根子，荒废不得。失去什么，都不能失去土地。即使不能挣更多的钱，也要有人坚守土地。(或不要遵循叔父的教诲，因为改革开放的当下，打工、经商能够给农民带来更多的收入，让他们不再受贫穷之苦)第四层：答案全面，涉及农民生存状态、叔父精神世界以及作者的态度。示例：我们要遵循叔父的教诲，因为土地是咱农民的命根子，荒废不得。失去什么，都不能失去土地。即使不能挣更多的钱，也要有人坚守土地；叔父教导我们，乐于吃亏、勤于做事能让人坦然而满足，能让人找到人生圆满的感觉。
【点评】⑴阅读散文，要从文章的整体入手，宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情，从而读懂作者的感悟，领会文章的主旨。考查学生对作品的思路和材料安排的把握能力，要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，从而把握文章的脉络。 ⑵语言赏析类题目要注意一个原则，语言描写是为人物、情节、主旨服务的。本题中，按照“修辞”“表达情感的角度”“ 体现了堂哥当时什么样的心理 ”的题干要求分析即可。 ⑶从内容和结构分析某一描写对象是赏析文章的常见方法。内容上需要详细分析描写对象的特点，以及作者通过描写对象表达的思想、情感、态度；结构上需要结合上下文，从作
者谋篇布局的角度出发分析，一般有承上启下、推进情节发展、铺垫、埋下伏笔的作用。 ⑷开放性地表达观点也一定要紧扣文章中心思想作答，并要抓住主旨深挖，有自己的思想见地，提高答案的思维层次，体现阅读理解的高超水平。
2．阅读下面的文字，完成下列小题。
围拢在父母身边的日子
老愚
坐在乱七八糟的都市里，我时常会想起关中平原的家。
在我生长的年代，家是父母用尽全力从土里拱出来的栖身之所。土墙瓦房，砖头和木头是叫人稀罕的玩意儿，甚至连牙膏皮包装纸都让人眼前一亮。在这样一个用黏黄土版筑起来的院子里，有土炕和土锅灶，日子便能过下去了。与土的间隔仅仅在炕上，用枕席把身体与将泥土抹平的炕面隔开，若能就着煤油灯读一本没皮的小说，我就很有幸福感了。 全家人最珍视的宝贝是粮食，在上房顶楼上做成粮仓，四周用席子包起来，沿根脚撒上老鼠药。夏秋两季，把队里分下来的麦子、玉米一麻袋一麻袋吊到上头，吃粮时，再一斗一斗提下来。院子里打了地窖，存放红薯和白萝卜，歉收年月，连玉米芯、红薯秧子都要储存起来。大地是丰饶的，满地的收获却被国家一车车拉走，支援我们一辈子也见不着的“同志加兄弟”。
父亲在院子四角各种了一株泡桐，我负责每天浇水。
猪是最舒服的，每天在圈里哼哼着要吃的。偷偷饲养的几只母鸡，“咯咯咯咯”叫唤，带着下完蛋的骄傲，向主人邀功：再给一把米吃，明天还能为你下一枚更大的蛋。 老鼠夜里出来，它们躲在厨房案板下，有的钻进风箱里，弄出“窸窸窣窣”的声响，我一跺脚，它们便安静了。
梧桐枝丫伸开，便有鸟驻足，不时掉下气味熏人的排泄物来。据说，屎掉到谁头上，谁就会有霉运，弄得谁也不敢往树荫里去。等鸟儿们的屎铺了一层，父亲才让我去把它们铲干净，倒到圈里，在树下重铺上一层新土。
有一年，来了一对喜鹊，它们来回打量了上房屋檐几圈，决定筑巢安居。一家人面带喜色，好像要添新人一般，走路说话压低嗓门，生怕惊动了贵人。喜鹊夫妻叽叽喳喳，嘴里衔着从地里拣来的细枝，进进出出，仿佛一对心里盛满喜悦的可人儿。
家里也有神灵。母亲在上房东屋供奉了神仙，香火长年不断。木刻的神灵，白天只是一堆杂乱的线条，到夜里便让我害怕。好多次，感觉他们有了生气，睁开眼，从墙上走出来，蹑手蹑脚朝我扑过来，甚至把手放到我脖子上。
最欣喜的是薄暮时分。一家人坐在院子中央的石桌前，中间位置往往摆放一碟凉菜——凉拌胡萝卜或白萝卜丝，无非是浇一勺醋，放半勺辣椒。父亲坐北朝南之尊位，旁边会给母亲留出位置，我和弟弟妹妹们围坐其余三边。母亲把稀饭和馍挨个分发到大家手里，等父亲夹起一筷头菜后，我们才敢伸出筷子。很快，就响起“吸溜吸溜”的吞咽声，因为食物单调，吞咽声也像民乐一般简单。粥稀馍碎，牙齿使不上劲，有时不免咬到舌头。 那时候无人说话，大家专注于品尝，生怕一张嘴，好味道就溜走了。因饥饿而来的幸福感，就在这无声的响动里。碗被舔得干干净净，如果谁有未吃饱的表示，母亲就从自己碗里倒一些，或者把手里的馍掰一块递过去。她总是最后一个吃，吃得很慢，现在想来，应
该就是在等孩子们的呼唤。
饭后喂猪，我和大弟弟将猪食抬到猪圈里，还未倒进食槽，猪们就呼呼扑过来。中午放学回家，我会习惯性地把手伸进鸡窝，一般会摸到一枚蛋，运气好时会有两三枚。鸡蛋在手里热乎乎的，让我感到母鸡的辛劳。这些鸡蛋大都卖给了城里人，母亲只把那些品相欠佳的留下来，在谁过生日时煮熟卧到碗底。
夜里，村子安静了。劳累一天的人和牲口都疲乏了。我们几个就着煤油灯，读读课文、写写作业，就熄灯睡了。父母在上房里说些闲话，我们也听不出那些暗语似的句子，我们只管读书，一切都有他们安排。
胡思乱想着，迷迷糊糊沉入梦乡。起夜时，月色正好，父母的呼噜声有节奏地呼应着，好像眉户小戏里的男女对唱，让人踏实。
远处，从陇海线那边传来火车轮子与钢轨的摩擦声，“哐当哐当——哐当哐当”，那是天籁般的声音。长大了，我就被它带到远方，开始自己的生活。我们就像蒲公英的种子，期待被风吹走，寻找属于自己的道路。
高一那年的中秋节，看着圆润的月亮，我突然想家了。独自溜出绛帐高中的校门，沿高干渠往东疾走。河水激越，发出“咕咚咕咚”的欢叫声，我心里盛满了思念，一口气爬上了双庙坡。
月色里的村子，非常安详。家人在做什么？
推开虚掩的大门，窝里的鸡扑腾一声便又安静了。一家人的身影映在窗棂纸上。 母亲说：“有人进来了？”
父亲说：“你听错了吧？这会儿有谁呢？” “我回来了，妈！” 妹妹和大弟弟出来迎我。
掀开帘子，土炕中央的大红被子上，放了果盘，里面盛了瓜子、花生和苹果。父亲让我上炕，削了一个最大的苹果递给我。然后才是弟弟妹妹们，最后一个苹果，父亲削好后从中间切开，将半只递给母亲。
我留恋这温馨的气氛，但隐约感到，自己就像长成了翅膀的大雁，很快就得飞走了。心里有沉重的感伤：学校里每个人只是学习机器，既无深厚的友谊，也乏异性抚慰，我们的心灵非常干涸。集中营式的求学生涯，几乎令人发疯，内心早就渴望逃出这囚笼般的生活。生活注定在远方，能飞多远，就看你的造化了。
回家，只是为了获得一丝慰藉，重回父母遮掩的屋檐下，体会被呵护的感觉。 飞翔的那一刻越来越近了。
三十多年前飞走，我尽管可以一次次回家，但在梦里才能回到那个贫瘠温暖的院子。 我多想待在父母的屋檐下，他们不老不病，我们也不长大，就那样一直生活下去。 老屋如今被一条路踩碎了，三层楼的新屋阔大气派，却颇显萧索。妹妹和大弟小弟相继离开，在他乡成家。二弟在西安做工，大侄子在杨陵高中校外租房，全力准备高考。家里剩下二弟媳妇和读初三的小侄子。母亲病了，陪床的父亲只好睡在医院里。
到晚上，父亲手植的三棵杏树和柿子树发出时而和悦时而惊悚的声响。院外属于生产队的老白杨树，每年都会把它那永远也散不尽的白絮落到院子里，胆大的会透过塑料窗帘钻进父母的屋子。陪伴两位老人的，除了《新闻联播》，还有秦腔折子戏和赵忠祥解说的
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