标准化病人在留学生消化内科见习教学中的应用研究

标准化病人在留学生消化内科见习教学中的应用研究

玛依拉·卡哈尔，马建华，李雅丽▲

【摘 要】【摘要】目的 探讨标准化病人在留学生消化内科临床见习教学中的应用价值。方法 比较SP教学组与常规教学组的问诊成绩和体格检查成绩，以及通过问卷调查，了解留学生是否愿意参加SP教学方法和对该教学方法的满意度。结果 两组学生的问诊成绩和体格检查成绩比较，SP教学组学生的两项成绩均高于常规教学组（P＜0.05）。结论 SP教学方法能够提高消化内科临床见习教学效果。

【期刊名称】继续医学教育 【年(卷),期】2016(030)009 【总页数】2

【关键词】【关键词】标准化病人；留学生；消化内科；临床见习 ·教学实践·

在国际间医学交流日益增多的今天，留学生教育已然成为医学教育的重要组成部分，各高等医学院校的留学生人数也逐年增长，由于多种原因，主要为语言沟通障碍和见习患者的越来越减少，给留学生的临床教学带来很多困难［1］。消化内科是一门临床操作性极强的三级学科，对于消化科见习教学来讲，不仅要求学生有扎实的医学理论知识，而且还要求具备熟悉的临床操作能力。临床教学要求理论与实践紧密结合，见习教学是对课堂知识的检验、巩固和运用，虽见习时间较短，但十分的重要。自Barrowsvl于20世纪60年代初培养第一例SP以来［2］，标准化病人作为临床实践教学的手段已被全球医学院校认可。标准化病人（Standardized Patients，以下简称SP）指从事非医疗工作的患