19.牧场之国
课题 牧场之国 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 1.自主学习字词,学会“毡、犊、眺”等10个会认字,理解字义,识记字形;正确书写“仪、眺”等15个会写字;正确读写“专注、飞驰、公爵、镶嵌、牲教学 目标 畜、极目远眺、膘肥体壮、辽阔无垠”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 体会荷兰牧场风光的动、静之美,理解“真正的荷兰”的含义。 4.领会作者描写事物特点时使用的方法。 教学 重点 体会“真正的荷兰”的含义;领会抓住事物特点写的表达方法,体会静态描写和动态描写的写作方法,领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 教学 体会荷兰牧场风光的动、静之美,理解“真正的荷兰”的含义。 难点 领会作者描写事物特点时使用的方法 第一课时 1. 自主学习字词,学会“毡、犊、眺”等10个会认字,理解字义,识记字形;教学 目标 正确书写“仪、眺”等15个会写字;正确读写“专注、飞驰、公爵、镶嵌、牲畜、极目远眺、膘肥体壮、辽阔无垠”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受宁静、悠闲的荷兰牧场风光,整体感知课文,理清课文层次。 教具 准备 课件 教学设计 一、创设情境,激情导入 1.简介荷兰【出示课件2】荷兰简介及风光图 用美丽的充满异设计意图 荷兰,本称尼德兰王国,因其荷兰省最为出名,故尼国风情的图片带给学导入 德兰多被世界称为荷兰。位于欧洲西偏北部,是世界有名生视觉冲击,激发学生(5)分的低地之国。 的学习兴趣。 钟 荷兰三分之一的地区为牧场,主要饲养黑白花奶牛。 2.学生阅读,谈话导入:同学们,荷兰有着这么美丽的景色,今天我们就跟随卡雷尔·恰佩克去看看真正的荷兰。(板书:牧场之国) 二、初读课文,解决字词 1.学生自读课文,要求【出示课件3】: (1)大声流利地读课文,读准字音,读通句子。 (2)遇到自己喜欢的语句,多读几遍。 2.自学课文生字词,可以用笔在文中圈出来,然后用合适 的方法来解决生字词。 3.检查学习效果,相机指导。【出示课件4、5】 三、再读感知,理清结构 1.学生大声朗读课文,想想:作者是从哪些方面来介绍牧 场之国的?是按照什么顺序将材料串接起来的?哪些地方给你留下了深刻的印象?(荷兰为什么被称为牧场之国?) 新课 2.学生以小组为单位交流读后的收获,教师巡视指导。 教学 (32 3.小组推荐一名同学汇报交流的结果,其他同学做补充。 )分钟 4.教师总结。【出示课件6】 这就是真正的荷兰—— 抓住“荷兰为什么被称作牧场之国?”这成群的各色牛儿如朵朵大花,镶嵌其中;成群的骏马在草条阅读主线引领学生原上飞驰; 朗读品味,尊重学生选白色的绵羊,黑色的猪群,在草原上悠然自得,挤奶的人择文本的自由,训练学更是默默无声; 生的感受、联想和言语沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,闪烁的灯塔。 表达能力。重点突出,课文以“这就是真正的荷兰”贯串全文,突出了牧场思路明确。 的美而每一种不同风姿的美,在作者笔下都显得灵动,富 有生趣,似优美的抒情小调。 四、图片展示,欣赏美景 【出示课件7】多媒体出示“牧场之国风景图片”,学生 用感官来感受牧场之国的美景。 五、课堂总结,布置搜集资料 1.这一节课,我们学习了生字词,并跟随作者卡雷尔?恰课堂小结及拓展延伸(3 )分钟 佩克一道欣赏了牧场之国的美丽风景,我想大多数同学可能都有一种冲动,就是想马上到牧场之国去看一看,去呼 吸清新的空气,去仰望蔚蓝的天空。 2.课文中说“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国”,请同学们利用课余时间搜集有关的图文资料,和同学进行交流,说说自己的了解。 课堂作业新设计 一、连线,给生字选择正确的读音。 yí biǎo duān zhuāng wú bǐ zūn yán jí mù yuǎn tiào ( ) ( ) ( ) jùn mǎ bēn chí liáo kuò wú yín mián mián xì yǔ ( ) ( ) ( ) zhuō yǐ bǎn dèng jiào hǎn yāo he ling dang ling líng ( ) ( ) ( ) píng ping guan guàn huī fù ping jìng quán dǎ jiǎo tī ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。 镶( ) 膘( ) 垠( ) 低( ) 壤( ) 漂( ) 根( ) 底( ) 挡( ) 骏( ) 漆( ) 驰( ) 铛( ) 俊( ) 膝( ) 池( ) 三、改正下列句子中的错别字。 1.牛群吃草时非常专注,有时战立不动,仿佛正在思考着什么。( ) 2.除了深深的野草遮淹着的运河,没有什么能够阻挡当它们飞驰到远方。( ) 3.到了旁晚,才看见有人架着小船过来,坐上小扳凳,给严肃沉末的奶牛济奶。( ) 4.金色的晚霞捕在西天,远处禺尔传来气笛声。( ) 四、根据意思写词语。 1.神情举止、姿态风度端正庄严。( )