小学英语三年级上册教案——第二单元第一课时教案设计
学校：隆光小学 姓名：覃雪萍
课题：Unit Two Look at me
教学目标
1、听懂、会说问候语Good morning. Nice to meet you.以及介绍别人用语This is ...和建议去上学的表述句子 \。 2 、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子。
3 、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。 教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。
教学难点：介绍人物用语 This is …一句的发音. 教具准备： 1、卡片。
2、教材相配套的教学课件 [Unit 2 Let’s talk/A]。 3、教材相配套的教学录音带。 4、教师准备一个小狗玩具。 教学过程：
1、热身、复习 (Warm-up/Revision)
（1）用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi, what’s your name? Hello/Hi, I’m .…
（2）让学生用自己的名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。
2、呈现新课 (Presentation) （1）教师向学生介绍自己小玩具的姓名。
（2）教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 Good morning. 来进行。然后教师和学生打招呼。 用Hello/Hi, Good morning,
（使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于Good morning.可用于上午或早上，Hello/Hi 可用于所有时间段。）
（3）师生共同观看本部分的教学课件。[Unit 2 Let’s talk/A] （4）再次观看本部分课件，教师指导学生进一步理解课件内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答This is … 。 T: Who’s this? 这是谁呀？ T: This is John.这是John 。
T: Where are they going?他们要去哪？ T: To school. 去学校。（T代表教师说） （5）学生扮演不同角色练习Let’s talk/A 。
（教师向学生打招呼：T: Good morning. I’m Miss Qin …What’s your name? 学生回答 S: My name’s …此时，教师主动与学生握手并说T: Nice to meet you. 鼓励学生回答 S: Nice to meet you, too.）
（6）教师拿出卡片讲解：Miss用于女士， Mr用于男士。并做出介绍。叫学生上台表演。
T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Qin. T: This is…. S: Hi, ….
K: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
K: Let’s go to school. OK? S: OK!
此时强调Let’s go to school.和This is.两句话。提示学生Let’s go to school.翻译成汉语就是“让我们一起去上学”。This is .是介绍人物的方法，本句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示。
（7）学生跟读并模仿Let’s talk 部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）
（8）再次观看本部分的教学课件，给学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。教师在可鼓励学生说Miss, Mr。
（9）学生展示练习情况。此时，教师给予两张上面写有MissWhite，MrBlack让学生的抽，然后进行表演。用以进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣。 3、趣味操练 (Practice)
（1）游戏。
前后桌四个学生互相向别人介绍自己的同桌，学生先自我介绍说Hello, I’m …/Hi, I’m …/Good morning, I’m…，之后再介绍一名好友说This is…第三个学生说 Nice to meet you.被介绍的同学说Nice to meet you, too.
4．小结：这节课你有什么收获？
覃雪萍英语教案
