教学资料参考参考范本 《幼儿教育》-幼儿园小班第二周教育活动方案（周三至周五）精选 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 8 （周三） 晨间活动：室内：桌面玩具（娃娃穿衣服） 室外： 推小车、大皮球 晨会：我的老师（结合教师节进行爱老师的教育，巩固认识自己的老师）。 上午活动： 爸爸的大口袋（语言、游戏） 目标： 1、听懂普通话，初步了解故事的主要情节。 2、喜欢和同伴一起听老师讲故事。 准备： 布袋偶爸爸（爸爸的大口袋要夸张一些）、小亮，巧克力、甜饼干各一块，故事录音磁带《爸爸的大口袋》。 过程： 1、布偶表演，初步了解故事： 教师边演示边讲述故事。“爸爸的大口袋里有些什么？” 2、欣赏故事，理解内容： 教师完整讲述故事。 重点理解第三段。“小亮使劲扳开爸爸的大拳头，什么也没有，小亮怎么样？” 让幼儿来扳一扳教师的手，帮助理解“扳”的意思。 “第三天，小亮是怎么上幼儿园的？”（学讲角色对话） 2 / 8 幼儿学说对话。“你们会像小亮一样高高兴兴上幼儿园吗？” 3、模仿游戏，高高兴兴上幼儿园 ： 教师扮演不同角色，如，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，幼儿扮演小亮。 “家长”送小亮上幼儿园，亮亮跟“家长”说“再见”，并叫声“老师早”。 户外活动： 草坪 要求幼儿玩玩具时不推不挤,懂得互相谦让。 下午活动一： 学习小班幼儿模仿操（小孔雀、小猫） 学习模仿操动作，要求幼儿能跟着老师学做动作。 活动二： 复习模仿操 帮助幼儿纠正动作。 周四 晨间活动：室内：桌面玩具（雪花片） 室外： 赶小猪、玩皮球 晨会：我的老师（结合教师节进行爱老师的教育，巩固认识自己的老师）。 上午活动： 整合：好朋友 目标： 1、愉快地跟着老师边做动作边念儿歌，感受学念儿歌的快乐。 3 / 8 2、懂得朋友见面时要有礼貌。 准备：幼儿用书《见面歌》、木偶：小狗、小猫、小鸡。 过程： 1、木偶表演：引导幼儿说出并模仿小动物见面时的叫声。 “小鸡见面是怎样问好的？”（叽叽叽，叽叽叽） “小猫见面是怎样问好的？”（喵喵喵，喵喵喵） “小狗见面是怎样问好的？”（汪汪汪，汪汪汪） 学说小朋友见面时问候的话。 “小朋友见面时又是怎样问好的？”（你好！你好！） 2、表演儿歌。 1、学习儿歌： 提醒幼儿注意个别字词的清楚发音：狗、见面 分角色表演儿歌。 游戏：我的好朋友 巩固认识同伴的姓名，并能相互礼貌地称呼。 活动三 鹅卵石： 带幼儿到鹅卵石上走走跳跳。 下午活动一: 手指游戏：大指歌 活动目标：1、认识五个手指 2、学唱歌曲，感受、体验与老师和同伴的情感交流。 活动过程：1、教师带领幼儿玩手指游戏，认识五个手指。 教师伸出手指，引导幼儿认识每个手指的名称。 4 / 8 教师说各个手指的名称，幼儿伸出相应的手指。 玩手指游戏：教师问：“ 指哥 指哥，你在哪里？” 幼儿回答：“我在这里。”做伸出手指相互问好的动作并说：“你好不好？” 1、幼儿边玩游戏边学唱歌曲。 教师提问幼儿回答，边玩游戏边演唱。 活动二 图书室 组织幼儿到图书室看图书,教会他们正确翻书的技能. 周五 晨间活动：室内：桌面玩具 室外： 赶小猪、大皮球 晨会：做个笑娃娃。懂得上幼儿园时不能哭闹，应高高兴兴地上幼儿 上午活动一： 音乐游戏：朋友碰一碰 目标： 1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。 1、体验与同伴交流的快乐情感。 准备： 1、录音磁带《朋友碰一碰》。 2、木偶娃娃两个。 过程： 1、听辨旋律： 5 / 8
《幼儿教育》-幼儿园小班第二周教育活动方案(周三至周五)精选
