小班运动游戏《小鸭子过河》
设计思路：小班幼儿能够在较窄的物体上走一段距离，对于我们班的孩子来说并不是走的很好，需要扶着才可以通过，有的孩子胆小不敢走，有的孩子走几步就掉落下来，针对孩子的这些表现，设计本节活动，创设情境，让孩子在游戏里体验走平衡木的快乐，提高胆量。 活动目标：1.能够探索走平衡木的各种方法。2.能积极参与体育活动。 活动准备：平衡木6根、小沙包若干教学：游戏法、情境导入法。学法：操作法， 活动过程：
一、准备部分
（一）老师带领小朋友模仿各种动物的姿态：大象、小鸭子等。 （二）热身游戏老狼老狼做什么，带领幼儿一边走一边唱着:“老狼老狼做什么?”教师说:“请老狼摸摸大树跑回来。”幼儿马上跑去摸大树然后回到教师身边。要求:幼儿有序、迅速地进行游。
二、基本部分
（一）探索过桥的方法
玩法:分成3组，每组排成一路纵队，请幼儿用自己的方法依次走过平衡木，到终点后从平衡木上走下来。要求:幼儿安全地上下平衡木，并在平衡木上保持前后距离。
（二）侧身走过桥
玩法:3组幼儿排好队伍依次侧身走过平衡木。要求:幼儿安全地上下平衡木，并在平衡木上保持前后距离。
（三）游戏:桥上过障碍
玩法:在平衡木上放若于沙包(障碍物)。3组幼儿排好队伍依次走平衡木，小脚迈过障碍物(小沙包)。要求:幼儿安全地上下平衡木，迈过障碍物时要保持身体平衡。
三、放松活动:气球漏气了
玩法:幼儿一起做打气球的动作，一边打气，一边将双手慢慢起(超过装把气球扎破一个洞，全体幼儿慢慢地从上往下放松身体。自然结束活动。
活动反思: 教师提供给幼儿一个自由的活动空间，在进行游戏的过程中教师带着
幼儿一起游戏充分调动了幼儿的积极性，后期设计了障碍，幼儿通过活动内容了解了活动的意义，通过设置障碍让幼儿提高难度，更加满足了幼儿的积极性，提升幼儿对体育的兴趣。
小班运动游戏《小鸭子过河》 - 图文
