小班运动游戏《小鸭子过河》
设计思路:小班幼儿能够在较窄的物体上走一段距离,对于我们班的孩子来说并不是走的很好,需要扶着才可以通过,有的孩子胆小不敢走,有的孩子走几步就掉落下来,针对孩子的这些表现,设计本节活动,创设情境,让孩子在游戏里体验走平衡木的快乐,提高胆量。 活动目标:1.能够探索走平衡木的各种方法。2.能积极参与体育活动。 活动准备:平衡木6根、小沙包若干教学:游戏法、情境导入法。学法:操作法, 活动过程:
一、准备部分
(一)老师带领小朋友模仿各种动物的姿态:大象、小鸭子等。 (二)热身游戏老狼老狼做什么,带领幼儿一边走一边唱着:“老狼老狼做什么?”教师说:“请老狼摸摸大树跑回来。”幼儿马上跑去摸大树然后回到教师身边。要求:幼儿有序、迅速地进行游。
二、基本部分
(一)探索过桥的方法
玩法:分成3组,每组排成一路纵队,请幼儿用自己的方法依次走过平衡木,到终点后从平衡木上走下来。要求:幼儿安全地上下平衡木,并在平衡木上保持前后距离。
(二)侧身走过桥
玩法:3组幼儿排好队伍依次侧身走过平衡木。要求:幼儿安全地上下平衡木,并在平衡木上保持前后距离。
(三)游戏:桥上过障碍
玩法:在平衡木上放若于沙包(障碍物)。3组幼儿排好队伍依次走平衡木,小脚迈过障碍物(小沙包)。要求:幼儿安全地上下平衡木,迈过障碍物时要保持身体平衡。
三、放松活动:气球漏气了
玩法:幼儿一起做打气球的动作,一边打气,一边将双手慢慢起(超过装把气球扎破一个洞,全体幼儿慢慢地从上往下放松身体。自然结束活动。
活动反思: 教师提供给幼儿一个自由的活动空间,在进行游戏的过程中教师带着
幼儿一起游戏充分调动了幼儿的积极性,后期设计了障碍,幼儿通过活动内容了解了活动的意义,通过设置障碍让幼儿提高难度,更加满足了幼儿的积极性,提升幼儿对体育的兴趣。
小班运动游戏《小鸭子过河》 - 图文
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