习作 我的乐园
教学目标
1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。
2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱
生活的情思。
3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。
教学重点
写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。
教学难点
能描绘出自己乐园的样子。
教学过程
一、激发兴趣，体验游戏。
出示动物乐园图片，看，动物们在自己的乐园里，生活的多么快
乐呀！我们的生活更是充满了欢乐，你的乐园在哪里呢？今天，我们 来写一篇作文，题目是《我的乐园》 （板书：我的乐园）
二、掌握技巧，写好作文
1.课本上已经给你们提供了一些题目，任由你选择，你要选择哪
一个？你想怎样写呢？
（ 1）满是玩具的房间 （ 2）班级图书角 （ 3）自己家的院子 （ 4）村头小河边的草地
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（ 5）我的乐园 （ 6）学校的篮球 （ 7）爷爷的菜地 2.欣赏经典，感悟写法。
我的乐园
我家的院子是我的乐园。
我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花树。三月是它们最美时的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两朵巨大的棉花糖。
过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去“沙沙”响，很好听。院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底。底下铺着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河蚌呢！它是棕黑色的，闪
着蓝光。对于它的到来， 我曾经非常欣喜， 天天来看它。可它太娇气，不久就一命呜呼了。为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一棵
枇杷树。它每年大约四月会结果。每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了，
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我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己
家种的果树果然好吃。院子的东北边，就是关狗的地方了。两只金毛
犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。这里还有一个破布袋，
是我扔给它们当玩具的。 结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去， 整个
院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。更让人生气的是，这两只
“二货”还乱咬花草， 妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的
魔爪！妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为
其难地留下了这两只狗狗。
正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。 有一种种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭和上时，就仿佛出现了一只大眼睛。还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。怎么样？我家的这个院子美吗？偷偷地告诉你， 我家有个巧手妈妈， 所有的一切都是妈妈亲手布置的哦！
我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？
3.结合例文讲解写作技巧。出示：
《我的乐园》作文写作技巧
乐园是什么样子的。
在乐园里，你最喜欢做些什么？
这个乐园给你带来了怎样的快乐？
写出真情实感。
（板书：乐园的样子
做些什么
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给“我”的快乐）
部编版小学语文四年级下册第一单元习作：我的乐园教案.docx
