科技课程是孩子探索世界的重要途径，尤其是随着高科技的不断发展，国家对它越来越重视。从2017年开始，《教育信息化“十三五”规划》、《义务教育小学科学课程标准》、《国务院新一代人工智能发展规划》、《人工智能基础（高中版）》、《浙江省2024年普通高校招生工作实施意见》....不断出台的各项政策都在鼓励地方积极推进科技编程类课程的普及。在很多西方国家，科学不仅仅是课本和学校的内容，计算机技术在美国比较发达，很多儿童学习编程就跟我们的孩子学习绘画、跳芭蕾一样早。
那么正值2024年秋季开学季，如何为6-16岁的孩子启蒙编程教育呢？在新的一年里，编程学习正当时。
从2000年开始，计算机在中国逐渐进入家家户户，机器人竞赛和信息学奥林匹克竞赛逐步开展；在此阶段，部分家长意识到信息学、机器人等竞赛培训项目，有助于提升孩子在应试教育中的竞争力。但儿童应该怎样学习编程呢。传统的代码式编程不仅过于复杂，并且也不符合孩子的兴趣特点，并不适合孩子入门学习编程。
2013年，麻省理工学院设计了新的Scratch 模块化编程语言，采用图形化编程。每个编程指令组合成一个模块，在图形界面上拖动没给长条的模块，就可以组合形成编程语言。 Scratch编程课程体逻辑性强，独创模块/代码随时互换，。自然过渡，有效衔接，从入门模块编程到实战代码编程。通过游戏化互动式教学的形式，让学生与老师零距离交流，从根源上减少孩子对编程的陌生感。创新的主题游戏，易于掌握的学习方法让孩子在轻松愉悦的学习环境中快速掌握编程的力量。让孩子将编程当做感知世界的工具。循序渐进地引领学生一层一层突破学习难关，再潜移默化中形成编程思维，实现独立编写代码的能力。
编程并没有那么难，至少，在图形化编程的推动下，少儿编程已经蓬勃的发展起来。信息技术（编程）加入了浙江省高考选考科目，以及国务院发文推进AI及编程教育的普及，这些都表明了局面的改观。未来，是属于会编程，懂程序，了解信息技术的新型人才的时代。
你的孩子开始学编程了吗？
